澳洲小学英语课程不仅是识字和写作训练，更是听、说、读、写、观看和创作的全面培养。课程围绕语言（Language）、文学（Literature）和读写能力（Literacy）三大核心领域，采用递归和积累的方式，通过涵盖叙述、说明、诗歌、新闻、广告、演讲稿、实验报告等多文本类型，让学生逐步深化语言理解和表达能力，还能全面提升阅读理解、批判思维和实际应用能力。
那么，各个年级的英语学习重点是什么？孩子需要掌握哪些关键技能？接下来，本文会详细解析澳洲小学Year 1-6英语课程的核心内容。
澳洲小学Year 1 English
基础语言发展
Year 1 English - 学习重点
- 理解语言如何根据不同社交环境调整表达方式。
- 发展基本的阅读能力，掌握短元音、长元音、辅音组合（digraphs & blends），能够阅读一到两个音节的单词。
- 练习信息文本、故事、韵律诗、诗歌、短动画、戏剧等不同文本类型。
- 初步学习句子结构，使用句子边界标点符号（如句号、大写字母）。
- 进行简单的观点表达，学习如何组织想法。
Year 1 English- 阅读涉及的文本类型
- 叙述类文本（Narrative Texts）：短篇故事、童话、寓言
- 说明类文本（Expository Texts）：简单科普书、信息文本
- 诗歌（Poetry）：韵律诗、歌谣
- 视觉与多模态文本（Visual and Multimodal Texts）：动画、插图书
- 说服性文本（Persuasive Texts）：表达喜好和偏好的简单文本
澳洲小学Year 2 English
发展阅读与表达
Year 2 English - 学习重点
- 进一步理解不同文本的特征，如叙述性、信息性和说服性文本，并能识别其结构和语言特征。
- 练习拼读能力（phonic knowledge）、词素知识（morphemic knowledge），提高阅读复杂单词的能力。
- 发展写作能力，学会撰写有组织的叙述、解释和报告类文本。
- 练习使用连接词和代词让文本更具连贯性。
- 参与简单的口头表达活动，如讲故事、汇报信息。
Year 2 English - 阅读涉及的文本类型
- 叙述性文本（Narrative Texts）：短篇小说、儿童文学
- 说明类文本（Expository Texts）：非虚构文本、科普书、构建故事
- 视觉与多模态文本（Visual and Multimodal Texts）：海报、动画、图表
- 诗歌与韵律文本（Poetry and Rhyming Texts）：儿歌、短诗
澳洲小学Year 3 English
深入理解文本
Year 3 English - 学习重点
- 进一步拓展独立阅读能力，能够区分文本类型并理解其核心内容。
- 学会提取文本的直接和隐含信息，并能分析人物、情节和背景。
- 书写更完整的文本，使用段落、复合句组织信息。
- 学会在不同社交环境下调整语言表达，并尝试使用更丰富的词汇。
- 参与更具结构性的口头表达，包括故事复述、简单的演讲和观点表达。
从这个阶段开始，学生阅读涉及的文本类型将更加广泛，比如章节书、长篇故事、图解书籍、科技类文章、动态图表、数字文本、简单论述、广告、长篇诗歌、押韵文本等等。
Year 3 English - 写作涉及的文本类型
- 叙事文 （Narrative Writing）：撰写个人经历、事件回顾，提升条理性表达；能够创作故事，运用人物、情节和背景塑造完整文本。
- 说明文（Expository Writing）：书写关于事实和知识的文本，培养客观表达能力，帮助学生掌握信息提取和逻辑清晰的表达方式。
- 视觉与多模态文本（Visual and Multimodal Text）：动态图表、数字文本，训练学生分析图文信息的协同作用，提高多模态理解能力；基于图像创作文本，发展观察与想象力。
- 说服文（Persuasive Writing）：广告、观点演讲，表达并支持个人观点，学习如何构建有力的论点并影响受众。
- 诗歌写作（Poetry Writing）：长篇诗歌、押韵文本，感受文学语言的美感，探索不同的诗歌形式。
- 程序文（Procedural Recount Writing）：学习书写说明书、操作指南，学习如何清晰、有条理地传达信息。
- 信件与正式写作 （Letters and Official Writing）：掌握正式和非正式信件写作方式；邀请函、感谢信、研究项目报告，练习正式和非正式场合的写作技巧。
澳洲小学Year 4 English
强化批判性阅读
Year 4 English - 学习重点
- 识别主观与客观表达，理解不同文本的语言风格和目的。
- 进一步掌握复合句和从句的使用，提高写作的逻辑性。
- 练习推理阅读，能够从文本信息中得出结论。
- 理解隐喻、拟人、夸张等修辞手法，分析文本如何影响读者情绪。
- 参与正式和非正式交流，如课堂讨论、角色扮演、短篇演讲。
这个年级还会拓展地涉及神话故事、科学读物、地图、数据图、议论文、社论或者现代诗等文本类型的阅读和理解。
Year 4 English - 写作涉及的文本类型
- 叙述文（Narrative Texts）：回顾个人经历或事件，提升时间顺序表达能力；创作故事，塑造角色和情节。
- 说明文（Expository Texts）：撰写科普文章、研究报告；能够进行优缺点分析，学会比较不同观点，并得出结论。
- 描述文（Description Writing）：练习场景描写，提高细节刻画能力；解释事件因果，提升逻辑思维。
- 视觉与多模态文本（Visual and Multimodal Texts）：根据图片内容撰写故事或分析。
- 说服性文本（Persuasive Texts）：能够在正式议论文、社论，学会构建有理有据的观点。
- 观点演讲（Exposition Speech Writing）：学会在演讲中清晰表达观点并提供支持论据。
- 诗歌与文学写作（Poetry and Literary Writing）：创作幽默诗，掌握韵律和修辞手法。
- 程序性回顾 （Procedural Recount Writing）：记录实验或操作过程，提升精准表达能力。
澳洲小学Year 5 English
拓展文本分析能力
Year 5 English - 学习重点
- 进一步发展独立阅读能力，能够分析文本结构并理解其作用。
- 学习更复杂的句式结构，尝试写作多段落的文章，并能自我修改和编辑。
- 识别文学文本的叙述方式、观点表达，学会分析作者的语言技巧。
- 参与观点讨论和辩论，运用事实支持论点。
- 练习多模态表达，如使用视频、图像、数据支持文本信息。
Year 5 课程重点是提升学生的批判性阅读、逻辑写作和演讲表达能力。学生将在更复杂的，例如长篇故事、回忆录、科学论文、正式议论文、政策评论、莎士比亚诗歌等文本类型之中，进行阅读分析和写作实践，培养清晰、准确、有逻辑的表达能力。
澳洲小学Year 6 English
进阶文本分析与表达
Year 6 English - 学习重点
- 发展批判性思维，能够评估文本内容、理解观点并形成自己的见解。
- 掌握复杂句结构、引述和修辞手法，提升写作质量。
- 练习正式口语表达，如课堂演讲、汇报、辩论。
- 进一步分析文本如何影响读者，学习作者如何构建观点和情感。
- 结合不同文本类型的信息，提升信息整合和比较能力。
与五年级对比，这一年的课程旨在进一步提升学生各方面的能力，并掌握多种正式和非正式文本风格。因此，学生将阅读更复杂的学术文章、调查报告、长篇小说、幻想文学、经典文学作品和现代文学作品。写作的内容也会基于Year 5涉及的文本类型，有更精准和高要求的训练。
Year 5&6 English- 写作涉及的文本类型
- 个人记叙文（Personal Recount Writing）：撰写个人经历或事件回顾，提升条理性表达。
- 叙事文（Narrative Writing）：创作更复杂的故事，运用更丰富的语言技巧。
- 请求信（Letter of Request Writing）：学习正式书信写作，表达请求或建议。
- 事实性演讲（Factual Speech Writing）：撰写演讲稿，学习如何准确传达信息。
- 事件解释（Explanation Writing）：分析和解释复杂事件，提高因果分析能力。
- 评论写作（Review Writing）：撰写书评、影评等，培养批判性思维。
- 信息报告（Information Report Writing）：撰写正式报告，整合和呈现关键信息。
- 观点陈述（Exposition Writing）：表达并支持个人观点，运用事实和逻辑进行论证。
- 研究项目写作（School Research Project Writing）：撰写学术研究报告，提高信息整合和分析能力。
澳洲英语课程不仅仅是“学英语”，而是一个从基础语言学习到批判性阅读和写作的成长过程。孩子们从识别简单文本，到分析更复杂的文本结构，再到独立表达观点，逐步提升阅读理解、写作表达和逻辑思维能力。希望这篇文章能帮助大家更好地了解澳洲小学Year 1-6 English课程，为孩子的学习提供一些启发和支持！
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