复盘顶级大学申请之路六大步骤发展一个极有说服力的申请角度
- 打造极有说服力申请角度的重要性
- EXPLORE 探索
- IDENTIFY 识别
- DEEPEN 深化
- CONNECT 关联
- REFLECT 反思
- COMMUNICATE 表达
打造极有说服力申请角度的重要性
熟悉机构的学生，一定都知道“申请角度”的概念。美本申请从来都不是一蹴即就的事情， 我们的目标是根据学生不同的学术背景，进行个性化的策略规划并进行长期发展和深化，打造一个极有说服力的申请角度，向招生官讲述未来在大学你将成为谁的故事。
大部分懵懵懂懂的高中生其实并不知道他们的热情所在，或者感觉自己对什么都感兴趣，但不知道具体做什么。这没关系！你可以通过机构建议的6大步法，不断反思进一步发展自己的兴趣爱好，逐步确定你的热情所在。现在就来了解机构六步法吧！
01、EXPLORE 探索
10年级的学生要广泛涉猎，不断尝试各种新事物。不要限制自己的思维，只考虑和大学专业或未来职业相关的事情。仔细探索自己的内心之后，你也许会惊讶于你所发现的自己。你可以通过：
• 广泛阅读
• 参加新的社团和活动
• 丰富你的暑假经历
• 无论是艺术、体育、还是志愿者活动，都去多做尝试
录取案例：致力于物理学的团队领袖。这位被普林斯顿大学录取的优秀学生，有着非常丰富的活动：
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可以看出她9到10年级参加的很多比赛和活动，得以让她在感兴趣的物理学深入发展，成为清华天体物理研究中心的实习生。11年级之前的活动、技能发展和经历，让她有实力去创立学校辩论赛，组织北京女性科学家协会，并顺利申请到国际青年物理学家暑期项目学习。可以看出她在过程中放弃了乐队和唱诗班的发展，体现了她细化、确认和发展学术兴趣的过程。清晰地向招生官展示自己的好奇心、求知欲和时间管理能力。
02、IDENTIFY 识别
无论哪一步，不要忘记招生官看重的是求知欲。识别阶段你需要思考：所有想法中哪些是更感兴趣的？尽量具体一些，并去思考这些兴趣能否提炼成一个基于某个某学科专业的问题？
录取案例：关系社会与环境的文学讲述者。这名被哥伦比亚大学录取的学生，她在校内的担任校报编辑、公共卫生杂志主编，校外的环境杂志担任撰稿人和编辑。参加的活动包括：西北大学新闻学暑期课程、凯尼恩青年新闻学暑期课程和杜克大学TIP天才夏校。
她将自己对写作、文学的兴趣爱好和专业结合在一起，发展成一个基于比较文学专业下的学术问题：《美国的环境文学如何描述并影响美国人类与自然之间的关系？》。既能够学到想要的东西，也能提高不同领域的能力。
03、DEEPEN 深化
在深化这一步你的求知欲需要付诸更多行动，学习更高阶的知识。通过自身兴趣结合学术、科研、公益和活动等其他领域，加深对知识的理解并发展申请角度。
问问自己：在所有兴趣中哪些是最喜欢的？为此你付诸过什么行动？
比如学生喜欢戏剧，除了看戏剧、参加戏剧夏令营创作原创作品。也可以创建学校戏剧社，组织学校戏剧节。这些都是通过课外活动途径，把兴趣结合到具体的活动，从中产生一些领导力和影响力。
机构有一位被宾夕法尼亚大学录取的学生，对数学感兴趣。她在9年级学习数学高阶课，10年级参加难度更高的Ross夏令营。她还独立研究欧几里得定理，并在教授指导下研究质数之间的有界间隙。长期坚持对数学的探索，得以让这名学生在11年级申请到斯坦福夏校，并成为学校数学俱乐部的主席和女性科学家团体的联合创始人。机构始终推动她迎接新的挑战，去做尽可能高水平的学术活动，深度展现申请者的学术热情。
04、CONNECT 关联
到了关联这一步，你要思考自己的兴趣与现实世界的关联性是什么? 招生官不只是通过申请列表，看你完成了什么；而更希望看到所有的有关你串联起来的完整申请故事。问问自己：
• 你的兴趣可以发展成一个活动吗?
• 不必所有活动都要与你的申请角度相关，真正的兴趣/热情通常会通过多种方式与你的兴趣产生交集。
• 你能找到将这种兴趣与现实世界联系起来的方法。
机构有位被杜克大学录取的学生，可以给大家一些启发。刚开始他只是在某生物科技公司实习，做一些打杂的工作。凭着对生物化学知识的热情，他要来一些正在研究的项目资料，阅读相关的学术期刊和其它辅助学习文章，积极地与同事探讨和分享。
积极进取的态度得到了上级领导和团队的认可，并因为在工作中的出色表现，特批让他参与了公司的具体项目（Siglec 10）。这个实习公司第二年扩招了8名高中实习生，而他成为了这个实习项目在学校的group leader。他的经历清晰展现了对生物学习的关联与发展。
05、REFLECT 反思
在反思阶段，你还是要提醒自己招生官想要看到申请人的求知欲、思考和对世界的感受等。作为申请者，不妨反思一下到目前为止：你的兴趣和自己的关系是什么？别人为什么在乎你的兴趣？
机构一名被普林斯顿录取的同学，她的经历可以作为借鉴。她是回族人，成长于第二代非洲移民家庭，因此在她三观形成的那几年里，她面对着来自中国人身份、社会、文化上的各种挑战。她不断在思考作为“中国人”意味着什么。
她从质疑身份的个人经历为契机，延展到对政治社会学产生了兴趣。通过对社会学的学习，她了解到政治认同是一个重要的社会学议题，这些知识对于分析她个人处境和整个社群有很大帮助。
06、COMMUNICATE 表达
到了表达阶段，你要讲述一个以“你”为主体的故事，以叙事的方式告诉招生官“我是谁”，“是什么样的经历造就了我”。讲述你的故事一般通过：
• 个人陈述
• 活动列表
• 补充文书
• 面试
• 推荐信
好文书就是讲述一个很好的故事，关键在——选择哪个故事？好故事不只是“炫技”，而是思考哪些真实故事和真实人物可以相互补充支持。更重要的是它需要更多的时间来进行策略性的思考、重构以及“有针对性的”讲述方式，从而确保成功。大部分学校对于他们所希望录取的人要求不同，所以必须根据申请文件中提出的问题来“量体裁衣”，针对不同的学校撰写不同的文书。
机构有位被哥伦比亚大学录取的同学，他喜欢研究机器人和电气工程，通过团队合作和技术解决现实问题。回顾他的经历，可以用来表现他品质和个性题材是不同的。其中有和朋友一起研究爆米花发射器的过程，也有为截肢小狗制作义肢的经历。
针对不同的学校气质，我们建议学生有策略性地选择题材，从不同角度去阐释他的故事。研究爆米花发射器表现自己活泼、有趣的题材递交给哥伦比亚大学；为小狗制作义肢展现他有思想、有影响力的题材递交给了卡内基梅隆大学。最终收获了哥伦比亚大学和卡内基梅隆大学的双录取。
看完这篇文章，你是不是对机构六大步的过程更加了解了呢？这六大步可以随着你的认知提升，不断循环思考，直到找到最适合你的申请角度。
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