上海三公2025年申请开启，为什么现在越来越多的小学生都在参加AMC8竞赛呢？为什么推荐3-5年级学生考AMC8？有哪些好处？
1、为孩子小升初增加竞争力
（申请好初中，以上海三公为例：上实、上外、浦外必备）
2、参加数学竞赛体系的基础
（为后续竞赛AMC10/12/AIME打好基础)
3、留学、进入常春藤名校的必备证书
4、提前让孩子了解竞赛体系，培养数学兴趣及能力
AMC8到底考什么内容
AMC8竞赛考到小学课内知识、奥数及初中哪些内容呢？
| 年级 | 考察内容 |
| 小学范畴 | ①基本的计算与应用题:整数分数小数以及混合的四则运算，百分比以及比与比例，运算类型应用题，行程和相关变形的问题，平均数、中位数、众数等统计问题等;
②基础几何:简单的三角形、四边形与圆形等求角、求边求面积的计算，常见且基础的立体图形或需要空间想象的图形有关计算问题; ③简单数论:质数与合数，约数和倍数以及最大公约数、最小公倍数和整除性质应用有关问题: |
| 小奥范畴 | ①巧算和应用题;整数分数小数以及混合运算的巧算，计算找规律，多种不同类型的更深入的应用题，例如鸡兔同笼、青蛙跳井问题、植树问题、工程问题、行船流水与环形跑道问题等;
②几何求值:利用割补方法求复杂图形面积; ③数论延伸:质因数分析问题、约数个数计算、奇数偶数特点与奇偶性分析问题、余数问题、位置原理有关的问题，以及填数阵图、解竖式类型的计算与数论综合应用题； ④计数与组合杂题:阶乘运算，图形计数。找规律计数、加法与乘法原理，枚举法与分类讨论，容斥原理等，逻辑推理问题，游戏与操作对策问题; |
| 中学范畴 | ①代数:乘方运算、多项式、一次与二次方程、列方程或方程组解应用题、不等式、等差数列和等比数列及其有关计算、一次函数及其计算，文字与图表相结合的常见应用题，复杂的利用代数方法解决的统计学问题;
②几何:坐标系有关问题，平面几何中的三角形、四边形、圆形与扇形的定理与性质、图形的全等与相似及其在计算中的应用、勾股定理与计算，圆柱和圆锥等立体几何图形;计数与组合:排列与组合、常见的组合计数方法包括捆绑法、插空法、隔板法，概率和常见的概率加减、乘除以及分步计算的方法; |
小学生不同基础备考策略
基于以上对AMC8考题情况的分析，相信我们许多自己也是“学霸”路走来的学生家长其实已经可以知道如何“因材施教”了：
低年级的知识进度，没有小奥学习经验
对于这样的同学，大家一定要知道准备AMC8一定是长周期的事情，我们不能急，不能揠苗助长，对于年纪还处在小学的绝大多数学生，学习数学知识以及打数学竞赛是没有速成之路的。
我们认为对于计算能力扎实、平均水平以上的学生，学习同步进度的奥数是非常有益的。从三年级开始，持续到五年级，期间保持小奥学习，例如进行我们的PreAMC级别的课程，那么在五年级的寒假是有机会去冲一下AMC8的AR的，奥数学得愉快以及轻松的同学拿下HR及以上也会很有机会。
当然奥数并不是数学补习，如果学生在课堂数学中都没有获得乐趣，感觉到自己擅长，计算和做题拖拖拉拉，那么可能更需要考虑先在小学数学课堂训练加深以及练习增强计算能力。
低年级的知识进度，持续的小奥学习经验
对于这样的同学，比如我们常遇到4/5年级的同学，提前一学期学完了5年级数学知识，奥数也学了2年多时间，学得也非常好，我们会建议继续保持小奥学习以及对课堂数学知识的学习，其次是在考前的三个月左右专门练一下AMC8的题目，适应其试题风格，然后找到一个自己得分最大化的策略，发挥不错的情况下，拿到15分或HR也是比较有机会的。
高年级的知识进度，没有小奥学习经验
对于这样的同学，我们一般根据学生年级建议，5年级以下的同学（能够超前2年学习是很厉害的）可以考虑学习一部分小奥高年级的内容，其中非常多数论知识对再往后的AMC10/12都有益处，年纪更大一些的同学我们则建议看学生的兴趣选择，更多情况下可以考虑进行初中知识的学习，然后开始AMC8题目的训练，对于这样的同学，在充分的训练之后也是AMC8冲奖的有力选手。
高年级的知识进度，持续的小奥学习经验
对于这样的同学，无论是学生还是家长其实都非常投入，也非常厉害，当然目标也会更明确是要拿到好的成绩和奖项，建议按照知识进度继续往后学习，在AMC8考试之前做一些适应性训练，甚至更高难度的模考训练就可以了，也都可以考虑AMC10级别的学习，对于要冲击AMC8DHR的同学是非常有帮助的。
同时，机构根据3-8年级学生备考AMC8竞赛不同基础开始不同班型。有Pre AMC8课程和AMC8进阶课程，适合不同阶段的学生，课程详情咨询微信xnjyTTT
Pre AMC8课程
针对3-5年级低龄段学生，知识差距较大，采用特有Pre-AMC8培养模式，从基础出发，确保学生掌握必要的数学概念和技能，逐步提升解题能力。这种有序的学习方式可以帮助他们构建扎实的数学基础，以迎接更高级别的数学竞赛挑战。
AMC8课程
针对6年级及以上的学生，开设AMC8直通车课程，基础+强化+冲刺三段式辅导，基础阶段主要是补足竞赛相关的基础知识点，强化阶段旨在巩固核心概念和技能，并提高解题能力。而冲刺阶段则着重于应试技巧和策略，以增加在竞赛中取得高分的机会。
通过有针对性的课程安排，使得学生达到高于AMC8的水平。
| 班级名称 | 课时 | 班型 | 开班日期 |
| AMC8直通车2班 | 110 | 3-8人班 | 2025/4/6 |
| AMC8直通车2班 | 110 | 3-8人班 | 2025/4/12 |
| AMC8直通车3班 | 110 | 3-8人班 | 2025/4/26 |
| AMC8直通车4班 | 110 | 3-8人班 | 2025/4/5 |
| AMC8直通车4班 | 110 | 3-8人班 | 2025/4/19 |
| Pre-AMC8直通车3班 | 120 | 3-8人班 | 2025/4/12 |
| Pre-AMC8直通车班 | 120 | 3-8人班 | 2025/4/5 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/4/19 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/4/13 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/4/19 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/4/20 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/4/12 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/4/5 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/5/24 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/5/24 |
| Pre-AMC8直通车 | 120 | 3-8人班 | 2025/5/24 |
■ AMC8课程类型：基础班，进阶班，冲刺班，模考刷题班
入班前测试，争取帮助同学们匹配到合适的班课类型，进入学习状态。
■ AMC8培训班型：3-8人小班，1v1课程
■ AMC8上课语言：中英文双语/全英文
■ AMC8上课模式：线上线下同步
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
