人类行为具有高度的复杂性。研究人类行为中的规律，对于经济学、社会学、管理学的研究和应用有着极为重要的价值。
长期以来，对人类的社会行为的研究主要为心理学所关注，通过心理学实验的方法，研究人类在各种环境下的心理反应是其主要的研究手段。基于这样的研究方法，近年来人们发现了人类行为中所存在的大量的特殊的现象和规律，这些发现引发了人们对更深一步地探索人类的社会行为的热潮。
本期我们特别邀请到伦敦大学学院 认知社会学终身教授来帮助各位有留学意向的小伙伴实现背景提升，提高个人学术能力。对社会学，心理学，行为动机、决策等感兴趣的社员们，快来报名参加吧~
社会心理学：人类情感、思想及行为的影响因素分析
科研项目介绍
该课程聚焦于对人类社会行为展开不同层面的分析： 在个人层面，本课程将分析心理历程（如“社会认知”）和动机以帮助学生理解、适应并驾驭所在的社会环境。课程还会讨论与个人的社会推断、所需的归属感、以及控制和理解有关的证据。 在人际关系层面，本课程将讨论地位和权力的差异在塑造认知和行为方面产生的影响。
本课程还会深入讲解群体内部和群体之间的行为，包括社会认同感导致的刻板印象的形成，以及群体组成过程激起的群体间的仇恨。 最终教授的引导下，学生们将进行学术研究以及探讨，并结合课程内容完成一篇科研论文或其他教授要求的科研产出。科研产出的形式（小组形式或个人形式）由教授全程把关。
教授介绍
伦敦大学学院
认知社会学终身教授
论文被引数4100+
【教授简介】
该教授是伦敦大学学院的终身教授。该教授对社会认知和动机感兴趣。她的主要研究项目侧重于社会等级，特别是权力和地位，以及这些等级中的地位如何影响个人的认知、动机和行为。
教授个人实验室的研究集中在两个主要领域：
1）注意力和目标追求，
2）对经验信息的依赖；
例如在思考时产生的经验（例如，易于检索）、情感（例如，情绪）和身体体验（例如，饥饿、运动流畅），以及这些经验对各种判断和行动的影响。目前，她还对儿童社会等级制度的发展以及利他主义感兴趣。
科研项目计划
Session 1：社会心理学概论
学生将了解有关社会行为学的导向和激励的基本概念，以及社会认知技能。课程将探讨社会需求和社会认知的发展基础，学习社会心理学中的层次分析法。本课程还将谈论社会心理学的研究方法，以及社会心理学研究中的伦理道理问题。
Session 2：
在本课程中，学生将学习社会需求的概念及其调查研究的方法论。课程重点是归属需求。学生应了解社会包容与社会排斥对个人和群体的影响。
课程将探讨社会排斥对社会认知（注意、记忆）、社会行为和幸福感的影响，以及归属需要在日常生活和教育环境中的应用，包括孤独感和归属感。重点将聚焦影响社会包容的社会因素，如多数/少数群体成员。
Session 3：
社会认知：学习社会世界识解中所涉及的关键认知过程，还将学习个人在处理社会信息时所进行的选择性的社会注意和自发性的特质推断，其中非正式行为与面部相貌会成为考虑因素。
本课程将讨论社会认知研究中所使用的方法论，包括行为和神经方法。课程还将讨论动机与社会认知之间的相互作用。
Session 4：
社会影响无处不在，其使得个人与群体之间的社会协调成为可能。本课程将重点探讨人际和团体内部层面的分析。
在本课程中，学生将学习各种形式的社会影响，如规范性影响（normative influence）、从众性（conformity）、服从（compliance）和少数派的影响(Minority Influence)。他们将了解社会影响的过程如何反映在社会现象中。
在了解了社会影响研究中所使用的方法论，学生能够具备设计一项测试社会影响领域中的假设的简单研究的能力。
PBL科研项目收获
▲ 教授推荐信
▲ 学术论文
▲学术评估报告
▲项目成绩单
▲ 学术能力提升
适合人群
√ 对生物统计学、生物信息学、基因组学、卫生政策、卫生经济学等感兴趣的同学
√ 有意提高自身知识水平和学术能力的同学
√ 有留学意向、参与自主招生选拔、跨专业深造或计划考取名校的同学
√ 希望提升留学文书申请质量，锻炼英文论文撰写能力的同学
√ 希望在学术期刊上发表论文提升个人竞争力的同学
√ 对海外名校课堂深感兴趣或已收到海外大学录取信，想提前跨越中外学制鸿沟的同学
课程参考安排
课题海报
扫码查看详情，报名请添加老师微信
【项目亮点】
1、教授推荐信：按照学员在课程中的表现、作业完成度以及团队合作结果等进行个性化、定制化的评定。
2、论文发表：在执教终身教授与哥大写作项目教授的指导下，完成一篇“独立一作”且具有含金量高、符合学术标准的论文。（可定制发表国际期刊）
3、学术评价报告：成功完成本项目的学员都将获得来自执教教授亲自评测的学术评价报告。
4、科研项目成绩单：鼓励学生专注学习过程中的每个阶段，并独有单独的展示环节，最终将获得由教授亲笔签名的成绩单。
5、学术能力提升：注重学员的创新能力、资料收集与处理能力、批判性思维能力、问题解决能力、分析能力、语言运用能力等做学术科研必需的基础素质。
该项目基于学员兴趣进行课程定制，培养学员的综合学术能力提升，为未来的学术生涯奠定基础。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
