从零基础攻克全英文文献，到在申请季高压下完成 5000 字论文，处于高三的叶同学是如何将碎片时间转化为“学术燃料”，如何通过一场“金融革命”课题，提前解锁商科思维的呢？
Q、首先请做个简单的自我介绍吧。
叶同学：大家好，我是叶涵之，目前是浙江省诸暨中学的一名高三年级学生。我在学校国际部学习 OSSD 课程，并保持着较为优秀的课业成绩。在 2024 年暑假我参加了雅思考试，并得到了雅思7分的成绩。我的目标院校是 UCL、曼彻斯特大学、布里斯托大学、新加坡国立大学等，将来希望学习商学，金融学，经济学或相关专业。在刚结束的 International EPQ 项目中，我的预估成绩是 A*（60分），这也是让我感到惊讶和开心的成绩。
Q、当初为什么选择参加 International EPQ 项目？
叶同学：最初选择参加项目主要是考虑到 Interntional EPQ 项目的含金量与认可度较高，作为加分项可以对我申请院校有一定帮助。
同时也考虑到研究项目为我提供学习各种研究技能的渠道，并帮助我锻炼思维能力与表达能力。
我认为这些关键技能不仅对我完成项目很重要，它也能指引我有意识地培养对将来大学学习十分关键的一些技能，比如独立研究和论文写作。
Q、最终确定的 International EPQ 选题是什么？为什么想做这个选题？
叶同学：我最终的主题是：
The impact of digital currencies on the traditional financial system——A comparative analysis of Bitcoin and Central Bank Digital Currency.
数字货币对传统金融体系的影响---以比特币与央行数字货币的对比分析为例。
关于选择这个主题的原因，主要是由于我未来的专业选择方向时会倾向经济学、金融学、商业相关的领域。我的选题就是关于金融方面的。
在商科领域，支付系统是商业交易的关键环节。研究 CBDC 和比特币对传统金融体系的影响，可以让我了解到不同支付方式的特点，并增加对它的理解。
在金融学中，货币政策是核心内容之一。在经济学中，货币理论知识也占有十分重要的地位，这个课题给了我全新的视角去探究其本质和规律，也让我对这些领域更感兴趣。
Q、项目过程中是否有遇到什么困难？如果有，又是怎么解决的呢？
叶同学：我觉得在项目过程中遇到最大的困难是如何分配时间和阅读相关文献资料。
由于我需要在申请季结束之前完成项目并拿到预估分，所以我需要将完成时间压缩到非常短的时间内，这就考验我的时间规划管理能力，以及如何有效分配利用时间，将完成效率提升到最高。
因此，我会选择在零散的时间内完成小的任务，比如 log 的填写；在周末空余时间较多时完成大任务，比如阅读大量文献和完成论文。同时我会提前了解下一次 Meeting 需要完成的任务，这让我在每一阶段都清楚地知道自己需要做什么，能够快速调整并进入主题。
至于阅读文献，起初由于专业知识与英语水平有限，大量的参考文献让我难以提取关键信息，但是我会整理并标记每篇文献的要点，及时查阅相关词汇并积累，这个方法帮我在后来阅读文献时越来越轻松。
Q、你认为Supervisor 在你的课题研究中扮演了怎样的角色？
叶同学：在课题研究过程中，Supervisor 在我的构思基础上不断引导我进行项目的课题选定、报告和日志的撰写、文献的查找等，帮助我形成了更为清晰的研究思路，给我提供了许多有效的建议。
同时 Supervisor 也教会了我各项关键研究技能，使我受益良多。遇到困难时我也能通过与 Supervisor 沟通，及时得到相关指导。
总而言之，Supervisor 是我课题研究中不可或缺的角色，也使我对项目的完成更有信心。
Q、最后，可以给正在准备留学或参加 International EPQ 项目的同学一些建议吗？
叶同学：我想给出的建议是要不断给自己寻找展示自己，提升自己的平台，并且敢于开始，敢于挑战以前从未做过的事。每一次丰富自己的经历都是走出并扩大舒适圈的过程，并可能为我们未来带来意想不到的帮助。
我们不需要担心或预设将来可能遇到哪些困难，因为在没有开始之前我们都不知道我们的潜力能让我们完成得多好，我们还有很多的机会，我们需要做的只是在当下立即开始行动。我们在学习的过程中主动或被动地成长，要相信自己有足够的力量应对挑战。
其次，要有明确的目标，只有知道自己的目标是什么，我们为了什么而努力，我们才能识别并屏蔽那些阻挡我们实现目标的无关的事物，做到专一地提升自己。
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