很多初中阶段或结束中考的同学会选择转轨国际学校，一开始学习的课程就是IGCSE。
IGCSE帮助同学们更好过渡到国际课程体系中，不过作为新课程，也存在一定的学习难度。
除了语言环境的转变，在正式入读IGCSE课程前，建议同学们还要了解这些！
01、IGCSE绝不是“水课”
IGCSE涵盖广泛的学科，包括数学、英语、科学（物理、化学、生物）、人文社科（历史、地理等）以及艺术、体育等多个领域，学生可以根据兴趣和特长选择多门科目进行学习。
IGCSE强调知识的深度和广度相结合。此外，还注重培养批判性思维、解决问题的能力和自主学习能力。这就证明了，IGCSE绝不是所谓的“水课”。
知识体量超国内初中
以数学学科为例，国内同阶段数学主要围绕代数方程、几何图形基础等内容展开；而 IGCSE 数学不仅涵盖这些基础内容，还包括更深入的函数、统计学等知识。
另外科学方向的化学，国内初三全年学习周期仅涉及30个核心概念，而IGCSE化学需掌握130+专业术语和8大实验技能。
这种庞大的知识体量要求学生具备更强的学习能力和时间管理能力，以应对繁重的学习任务。
CIE考试局，IGCSE化学学习主题
学科思维颠覆性改造
在国内初中学习，学生可能更多依赖老师的讲解和指导，学习方式较为被动。而在IGCSE课程中，鼓励学生自主思考、提出问题并寻找解决方案。
以历史为例，在学习某一历史事件时，IGCSE不会单纯要求记住事件的时间、地点、人物等基本信息，而是引导学生分析事件发生的原因、影响以及背后的深层次因素。
同学们要查阅大量的历史资料，从不同的角度去理解和解读历史事件，形成自己的观点和看法。
这种学习方式培养了独立思考和批判性思维的能力，不再局限于书本知识，而是能够对知识进行深入的探究和分析。
隐形的考核链条
绝大多数IGCSE学科以zui后考试成绩作为主要的评估依据，但也有一些学科，比如艺术与设计，coursework同样会被计入考察到zui终成绩。
CIE考试局，IGCSE艺术与设计
未来打算申请美藤校的同学也需要注意。藤校在招生时采用综合评估方式，除了看重申请人高中阶段的GPA和标准化考试成绩（如 SAT、ACT等），还会考量学术潜力、学习能力以及在长期学习过程中的表现；
IGCSE作为中学教育的重要组成部分，课堂表现、作业完成情况以及学科成绩，都能从侧面反映出学习态度和学术能力，计入GPA。（具体计入的成绩范围，不同学校有不同标准）
02、有关IGCSE，名校不说的“潜规则”
申请大学方面，IGCSE同样起着重要作用。
许多院校会将IGCSE 成绩作为评估学术能力的重要指标之一。ALevel、IB 等课程成绩是申请的入场券，IGCSE成绩是学生学习能力的前期体现。如果IGCSE阶段成绩不理想，可能会影响大学招生官对学生学习能力的判断。
*不过目前英本院校没有强制要求海外学生学习并提交IGCSE，IGCSE与GCSE在申请时有同等成绩效力。
如果只参考IGCSE这一项因素，能发现成绩越好，被录取的几率越高：
以牛津大学经济与管理专业数据为例：
2023-24cycle所有申请者平均有8.1门GCSE达到A*/9/8等级；
入围申请者平均有9.1门GCSE达到A*/9/8等级；
录取学生平均9.6门GCSE成绩达到A*/9/8等级。
牛津大学官网
一些学校如香港大学要求提交第二语言能力证明。对中国学生来说，大部分会选择提交中文，港大表示接受学生提交IGCSE中文满足这一项要求；
而在英语语言标化方面，很多院校如UCL（部分专业）、爱丁堡大学、KCL、曼大、布里斯托大学、利兹大学、伯明翰大学、杜伦大学、谢菲尔德大学等都接受学生提交ESL成绩代替满足雅思等其他语言标化的要求。
03、IGCSE预习指南
语言环境和课程设置出现了变化，在正式学习IGCSE前，建议同学们系统预习。
获取所选科目的课程大纲，仔细研读大纲，了解每个科目的学习目标、内容框架和考核方式，对科目学习有一个基本了解。
此时同学们的英语语言能力相对还有一定欠缺，可以考虑继续采用中式学习方法，留出一定的时间系统背诵记忆专业词汇和术语，搭建好语言环境基础。
配合做练习题来巩固所学知识是非常必要的。做完题目后，要认真分析答案，找出自己的薄弱环节，进行针对性地复习。
另外思维方式也需要转变，比如批判性思维和自主学习能力，需要学会质疑、分析和评估信息，而不是仅仅记忆和重复知识，可以尝试自主制定学习计划，或阅读IGCSE相关学科资料等。
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