IBDP课程严谨，有口皆碑，广受认可。但是抛开个人兴趣和主观爱好，从最现实的升学角度来看，有些IB课程对于中国学生而言属实“无用”。
最近在论坛上，有些A-Level/IB学生一起讨论了这样一个问题：“你认为，哪些A-Level/IB科目无用？”
结果显示，单纯从升读英国大学的角度来说，有些A-Level/IB科目学了确实没什么用……
哪些A-Level/IB课程“无用”？
先来看看论坛上A-Level/IB学生的看法：
● 哇维伊：选修了A-Level旅行和旅游这门课程。大学想学习语言专业，所以选修了两门语言课程，第三门实在是不知道怎么选了，就选了旅游……反正没太有用。
● Tea6652：批判性思维和一般研究。因为绝大多数英国大学都不接受这类课程申请。
● 我好累：拉丁语。确切的说是学习IB特别小众的语言科目。比如中国人学什么马其顿语、斯洛伐克语、宗卡语这类特别小众的语言，意义不大。除非你有特别需求，否则没有必要去学。
● Tears：A-Level 媒体研究。
● 布拉特Orstt：其实很多政治类课程的价值也不是很高。因为如果大学申请相关学科，历史学生更具竞争力。语言类课程也有利于申请大学和打基础。政治类课程学习内容浅显而广，不够精细。
● 白日梦想者：社会学。英国大学各专业基本都不会额外要求社会学课程成绩。学生认为无用的科目都偏小众，集中在小众语言、人文社科类课程。而这与英国大学给出的所谓的"Soft subjects"也多有重合。
IBDP也有"Soft subjects"？
"Soft subjects"与"facilitating subjects"课程呼应。英国罗素大学集团曾经出了一份A-level“促进性课程”（"facilitating subjects"）清单。所谓促进性课程就是含金量高，被大学广泛接受和认可，对大学申请有利的课程。
“促进性”A-Level课程包括：数学、进阶数学、英国文学、物理、生物、化学、地理、历史和语言（古典和现代）。
其实对于IB学生而言，以上IBDP课程选择对于小伙伴们的大学申请也十分有利。
对应A-Level的"Soft subjects"包括：会计、艺术与设计、商务研究、舞蹈等科目。
因此有人给出了一份IBDP的"Soft subjects"，其中包括：
● 商务管理
● 设计和技术
● 信息技术
● 戏剧艺术
● 视觉艺术
那么问题来了，IBDP的"Soft subjects"是真实存在吗？其实IBDP课程的"Soft subjects"这一说法并不存在，至少IBO或者IB学校官方并没有明确表示存在这一概念。
英国IB顶尖名校Sevenoaks School在回答学生大学申请问题时明确表示，IBDP中没有"Soft subjects"；所有科目都有严格的学术内容。但是，牛津大学和剑桥大学等英国顶尖大学的招生官不希望申请者选择戏剧、视觉艺术和设计技术课程中的一门作为HL课程选择。
英国的牛剑G5绝大部分专业都青睐“促进性课程”的学习者，很多专业甚至直接要求申请者学习这些促进性课程。
所以，IB的"Soft subjects"是大学方面对学生科目组合的默认要求，选择这些"Soft subjects"可能不利于IB申请者顶尖大学和特定专业的申请。
哪些IB课程更有含金量？
剑桥大学国王学院认为，IB学习者从以下课程中选择其中一个或多个HL课程学习将有助于保持大学专业选择的开放性。
这些课程包括：
● Group 1: Language A Literature
● Group 2: a Language B option, Classical Languages
● Group 3: History
● Group 4: Chemistry, Physics,Biology
● Group 5: Mathematics
● Group 6: 从1到5组中选择另一门课程学习
如果你打算学习生物学或医学、物理科学或工程学专业，那么你应修读IB数学和物理，建议至少选修生物学、化学、数学和物理的两门HL课程，最好是三门HL课程。
最好的IB科目组合是生物学+化学，化学+物理以及数学+物理。
可选择课程包括：
● Group 4: Biology, Chemistry, or Physics
● Group 5: Mathematics
● Group 6: 从 Biology, Chemistry或者 Physics里选择一门科学课程
另一个有用的科目组合是物理、数学和进阶数学，特别是对于工程学申请者而言，这样的科目组合十分有利于申请。对于希望学习物理科学的学生来说，选修化学更有用。如果打算学习医学，那么必须学习化学HL课程。
如果打算学习数学或计算机科学专业，则必须修读数学HL和STEP。其他可选课程包括计算机科学或设计技术等。记住，很多英国名校对于IB数学HL的要求仅接受Analysis and Approaches这门课程。
对于申请人文学科的IB学生而言，Language A Literature、History、 Language B option、 Classical Languages 和 Mathematics 的HL课程都是比较好的选择，选择其中一个或多个将为你的科目组合奠定良好基础。
可选课程包括：
● Group 1:Language A Literature
● Group 2: a Language B option, Classical Languages
● Group 3: History
● Group 5: Mathematics
可与这些“重点”科目组合的其他HL课程包括：语言B、古典语言、经济学、地理、哲学和科学（生物学、化学或物理学）。其他可能的学科选择，例如社会和文化人类学科、音乐或心理学，这些课程对于某些艺术和社会科学课程来说也很有用。
老师觉得，其实IB“从众”选课也尤其合理性。IBDP课程选课或者应试人数少的课程，可能性原因在于受国籍、母语国家、IBDP课程体系的认可程度、IB学校提供课程受限等客观因素影响。但也有可能是某些IB课程含金量不被大学认可，IB学生出于现实考虑没有选学这门课程。
对比之下，选课人数较多的科目，某种程度上来说其认可度和含金量更加受到大学和社会的认可。
比如2023年5月大考：
第一科目组语言A，考生人数最多的是ENGLISH A LAL HL，有近4万人参加考试，而最少的则是DZONGKH A LIT SL（宗卡语），仅有10名考生。
第二科目组语言B，考生人数最多的是SPANISH B SL，最少的是CLASS.GREEK SL。西班牙语在欧洲和北美非常流行，另一门比较流行的语言是法语。
第三科目组个人与社会，最多的是HISTORY HL，最少的是POLITICAL TH. SL，这门课程仅16人参加考试。注意，几乎在每次IB大考中，历史HL都是该科目组考生最多的科目。
第四科目组科学，最多的是BIOLOGY HL，最少的是FOOD SCI.TECH SL；第六科目组艺术，最多的是VISUAL ARTS HL，最少的是DANCE HL。
选课人数最少的课程基本都属于小众语言和人文社科类科目，很多属于"Soft subjects"类别或同领域的科目。IB选课人数多的课程不一定适合我们中国学生，但是选课人数特别少的，中国的IB学生尽量不要选学。
如果非要选，可以问问自己，中国学生学习宗卡语的意义是什么？为了拿7分？顺利考到了宗卡语HL课程7分，然后呢？之所以没以IB数学课程举例子，是因为4门IB数学课程的含金量都非常高。
不管是A-Level还是IB亦或是AP等其他国际课程体系，数学课程都是含金量和认可度双高的课程。不管是学习理工科学课程还是学习人文社科，如经济学，甚至是法律专业，考得优异的IB数学成绩也可以让招生官们眼前一亮。
选课只是IBDP学习的第一步，不过IB课程的学习难点不仅在于选课，更在于学习过程中。IB课程有应试要求，学习难度较大，大家要拿出更多时间和精力学习，才能够获得优异的IB成绩哦~
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