在AP、A-Level 等不同国际教育体系中，IB 通常被认为是难度较大的一种。不同于其他体系的自由选科，IB 明确要求学生在语言与文学、外语、个人与社会、实验科学、数学和艺术这六个学科中分别选择科目考试。如果学生不选择艺术类科目，则要在个人与社会和实验科学这两类学科中多选择一门进行考试。
IB 体系下的学生毫无疑问是全面发展的“六边形战士”。那么，想要抗住IB 体系的压力，破局而出，冲刺高分，需要同学们做怎么的选择和准备呢？
IB数学考试改革
数学是IB 必修科目之一，采用分层教学模式，所有IB 学校都开设SL 和HL 课程。为了满足学生学习发展个性化的需求，IB 数学在2019 年进行了一次改革，在之前的基础上细化了分类，由此产生AA (Analysis and Approaches) 和AI (Applications and Interpretation) 两个子类别，课程分别为
Mathematics: analysis and approaches (SL)
Mathematics: analysis and approaches (HL)
Mathematics: applications and interpretation (SL)
Mathematics: applications and interpretation (HL)
那么AA和AI究竟有何区别呢？
首先从字面意思理解，AA (Analysis and Approaches) 可以直译为分析和方法。这一学科侧重于数学的抽象概念，包括函数，三角学和微积分。同学们可以研究规律，探寻猜想和发掘证据。
而 AI (Applications and Interpretation) 既是应用和解释，包括传统上属于大学预科数学课程的科目，比如统计学和微积分。该课程广泛使用具体技术，在具体问题下探索数据、开发模型和预测趋势。
从学习内容来看，数学分析与方法 (AA) 更偏数学的基础理论；而数学应用和解析 (AI) 更偏数学知识的应用。
从未来专业选择来看，数学分析与方法 (AA) 更适合于未来打算选择纯数、工程、科学和经济作为自己专业的学生。而数学应用和解析 (AI) 则更适合未来致力于研究社会科学、自然科学、医学、统计、商科、心理学和设计的学生。
IB理科 -- 物理/生物/化学
除了数学之外，IB 理科类课程还包括 IB 物理、生物和化学。在这些课程中如何做出最适合自己的选择？首先就需要了解这些课程都学些什么。
IB 物理
1. SL 物理具体分为以下八大知识板块，该部分HL 的学生也需要掌握：测量和不确定性；力学；热学；振动和波；电磁学；圆周运动；原子物理；能量的产生。
2. HL 物理则在SL 的基础上，增加了如下内容：波动学；场；电磁感应；量子物理。
3. 除了上述内容外，每个学生（包括SL 和HL ）还需要选择一个专项内容来学习，这四个专题内容分别是：A 相对论；B 工程物理；C 光学成像；D 天体物理。
课程考核方面，物理科目同第四组的其他科学科目一样，包括内部评估，形式为创新性课题设计；以及外部评估，形式为卷面测试。
要学好IB 物理，一定是在理解的基础上去把所有的知识做一个整合，而不是分门别类，分为一块一块的知识单独去学习，需要把它们串联起来梳理清楚。
IB 生物
1. SL 生物学习内容主要是生物学的核心知识：细胞生物学；分子生物学；遗传学；生态学；进化和生物多样性；人体生理学。
2. HL 生物课程在SL的基础上还要再学习以下内容作为提高：核酸；代谢，细胞呼吸和光合作用；植物生物学；遗传与进化；动物生理学。
3. 除上述内容外，学习内容还包括选修知识 (Options) ：神经与行为学；生物技术与生物信息学；生态保护学；人体生理学。
无论是学HL 还是SL 课程都要从选修知识中选一个主题学习，并且所选主题中HL 与SL 的学习内容是不一样的，HL 学生要在SL 的基础上再学些拓展内容。
生物学是以实验为基础的科学，所以IB 生物课程也十分重视实验探索部分。IB 的实验课程致力于强化理论教学的内容，培养学生的科学实验操作能力，使学生认识到科学方法的优势与局限性。
大学如果想申请医学、化学、生物相关专业的话，建议大家学习生物科目，因为IB 生物课程的学习不仅可以为将来的进一步研究奠定基础，而且HL生物取得高分也会在申请时比较有优势。
IB 化学
1.SL 化学学习内容主要包括：计量关系；原子结构；元素周期表；化学键与结构；能量学/热化学；化学动力学；平衡；酸与碱；氧化还原过程；有机化学；测量与处理。
2.HL 化学课程内容包括：原子结构；元素周期表-过渡金属；化学键与结构；能量学/热化学；化学动力学；平衡；酸与碱；氧化还原过程；有机化学；测量与分析。
3.除上述内容外，化学选修课有：材料化学；生物化学；能量；医药化学。
IB 化学考试非常注重对学生探究精神的培养，而不是一味追求正确答案，重视实验步骤，完成实验的过程。
在了解清楚每一门学科需要掌握的知识后，接下来要做的就是结合自己的兴趣和特长，以及未来的专业方向来选修课程，并且根据目标院校的要求进行训练冲分。
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