是否可以使用智能AI写IB论文？可能性后果是什么？

最近一段时间，国内外网站上关于某人工智能机器人的讨论比较多，IB论坛上已经有学生讨论是否可以将AI机器人软件应用于辅助IBDP学习方面，更有甚者认为AI可以辅助写作IB论文（例如EE、TOK）……

图/IB论坛

论迹不论心！只是有使用AI写IB论文的想法还好，但如果真的有IB学生付诸实践使用AI机器人写论文，可能引发比较严重的后果！

利用科学技术辅助学习，可！  IB课程的核心目标是培养学生积极探究、博学多识、勤于思考，善于沟通、坚持原则、思想开放、乐于助人、敢于冒险、全面发展及善于自省的优秀素质。 IBDP学生需具备国际视野、创新和独立探究的能力。

而互联网、AI等科学技术的发展确实为IBDP学生的学习提供了更加丰富的知识库。许多IB课程的学科资源、考试真题、知识问答、精华解析都来自于互联网或者智能AI的解答。

尤其是在面临IBDP课程改革的时候，互联网、智能AI能等科学技术为学生寻找资源以及获得资源的途径提供了有益指导。一些网络论坛为IB学生交流学习技巧和经验乃至于解决学习困难，纾解压力提供了平台。

所以，IBDP学生在学习过程中要重视互联网、智能AI能科学技术的应用，充实知识库。

但是从另一个方面来说，IBDP课程论文类评估较多，IBO对于学生的学术诚信要求较高，IB学生在利用相关资源学习的时候要慎重，慎重，再慎重！

谨慎使用互联网、智能AI等科学技术 关于是否可以利用智能AI机器人写IB论文，IB论坛上的许多学生都给出了建议。

◆ 学生A：只是告诉大家，有AI检测器这种工具。如果你的论文中没有释义，那么论文可能会被判定为剽窃......

◆ 学生B：我不认为用 AI机器人写论文是个好主意，因为我们一个同学就使用AI写论文，后果很严重。由于同样的原因，去年很少有学生没有拿到IB毕业证书。所以如果只是为了找灵感或者解惑，也许是可以使用AI机器人的，但是不建议使用智能AI机器人写IB论文。

◆ 学生C： 智能AI机器人可能是一个很好的学习工具，比如帮助更快更详细理解概念等。但如果直接利用相关工具写IB论文，那么可能会违反学术诚信的相关规定。

对于AI机器人的评价不能非黑即白，要具体问题具体分析，要看AI机器人“在多大程度上”被用于帮助学生/编写论文或者写作业。其实关于是否使用智能AI或者如何使用AI，最主要的问题是AI机器人使用者是否会违反IBO学术诚信相关规定！

IB学术诚信，贯穿IBDP始终 学术诚信（Academic integrity）贯穿于IBDP课程学习、日常、考试等各个阶段。即使已经结束了某门IB课程考试，也需要遵守相关准则 IBO有很多论文类评估，比如IB EE等。IBO对于相关评估都有具体的“学术诚信”要求。 IBDP EE学术诚信对于网络资源和相关工具的使用都有明确要求。

◆ 网络材料的引用

引用的在线资料应包括摘录的标题、网站地址、访问日期。如果可以，要写明作者。至于电子电源，参考系统的日期盖章要求取代了参考系统的要求。换句话说，所有电子资源都必须包含学生访问该资源的日期(例如，访问日期是2016年3月12日)。对于在网站上发现的没有提供参考文献或不能与其他来源交叉核对的信息，应谨慎对待。文章的某个特定的观点越重要，就越需要评估其参考来源的质量。

◆ 获取资源:技术知识-使用电子资源

利用互联网作为查找信息的资源越来越普遍，互联网是一个巨大的资源库。但是，必须严格谨慎地使用互联网。需要注意的事情是，与在图书馆中找到的印刷形式的资源不同，在互联网上找到的资源可能没有经过审查或编辑过程。

学生应该:

● 使用合适的搜索引擎；

● 不完全依赖在互联网上找到的资源；

● 有一个清晰和集中的研究问题，帮助学生更直接地在互联网上搜索(给定的大量可用信息很容易被淹没)；

● 批判性地评估互联网上信息的可靠性和有效性；

● 根据IB的最低要求，对所有的参考文献进行详细记录，确保正确记录源地址。这包括记录网站被访问的日期。研究者的反射空间(RRS)是支持这种实践的一个很好的工具。

◆ 使用在线百科全书和其他类似的信息网站

作为一种研究工具，免费的在线百科全书可能是有价值的资源，但有几个原因让学生在使用时应该谨慎:

● 往往是通用的百科全书

● 作者通常是不知名的

● 无法保证内容符合学术严谨的标准，例如，可能没有经过同行评审

● 内容可能是不稳定不确定的，可能会随时改变。教师、主管和协调员可能会对免费在线百科全书和其他类似信息网站的使用提出警告。

当然，如果一个参考书目只引用这些内容作为参考，或者一个过于依赖这些资料的论点，将无法证明扩展文章满足评估标准所要求的必要“资源范围”。这些资源也可能与正在探索的研究问题不相关或不合适。

许多在线百科全书并不是学术资源。当然如果使用得当和严格，这些资源可以为许多从事研究的学生提供一个有用的起点。如果使用免费的在线百科全书，学生应该：

● 遵循百科全书提供的参考资料。这将有助于验证所给出的信息。

● 考虑这篇文章是否属于一个更大的项目，其中有很多人参与了讨论。如果答案是肯定的，那么这就意味着作者对所写的主题有更多兴趣。

● 查看所提供的信息是否有评级。如果有，这意味着信息已经经历了某种同行评审，并给予了评级。虽然与学术同行评议不同，但这可以帮助判断信息的“质量”。要记住的关键一点是，如果学生使用在互联网上找到的信息，他们有责任确保这些信息是可靠和准确的。

◆ 计算机程序的应用

鼓励使用计算机作为分析与论文主题相关数据的工具。如计算机输出的硬拷贝等材料可以包括在扩展的文章中，但如果资料是原始的，任何相关程序都应作为附录引用或复制。计算机程序只能包含在计算机科学和物理论文中(在特殊情况下)。

其实不仅仅是写EE/IA/TOK论文，在备考IB以及考完IBDP大考之后，IB学生也应该注意“学术诚信”问题。 2022年5月考试期间，一些IB论坛上的小伙伴们分享自己收到的电子邮件。邮件内容大致如下：

图/IB论坛

主要内容：IBO已经意识到，一些IB学生通过社交媒体分享考试内容，这会对考试造成负面影响，也会影响一些科目的学生成绩，甚至影响学生IBDP文凭的颁发。IBO可能会确认学生身份，并开启作弊调查。

（分享考试内容的）学生可能无法获得考试或者对应科目的成绩。结果可能造成无法获得文凭成绩，将来获得处罚的学生可能无法重新考试。IBO强调，依据考试安排，IB考生在考前或者考后24小时不应该寻求、讨论或者分享考试内容。

学生应该及时报告可能影响学术诚信的行为。如果没有及时报告可能存在的学术诚信问题，那么可能会被判为考试作弊。在IB考试期间，IBDP大考生依然需要遵守IBO的相关规定，以保证自己的学术诚信。

总而言之一句话，IB学生可以利用互联网、智能AI机器人等资源辅助学习IBDP课程，但是要把握好度，切不可因为相关资源的使用违反“学术诚信”，进而遭受可怕后果！

同样的道理，2023年5月IB大考生们要谨记，在复习、备考、写论文的过程中不要违反相关规定！2023年5月IB大考愈近，小伙伴们是时候开始IB大考备考了……