什么是IB课程？IB课程六个基础学科领域说明

IB课程详解

1、什么是IB课程

IB课程全称 International Baccalaureate，是由国际文凭组织 (IBO）为全球3-19岁的学生开设的课程体系，是包括了小学、中学、预科的完整教育体系。IB课程体系包括6大学科组，3大课程核心。

目前IB教育共可被分为四个阶段：小学教育(Primary Years Program)，即PYP；中学教育(Middle Years Program)，即MYP；高中教育(Diploma Program)，即DP；职业教育(Career-related Program)，即CRP。

目前国内国际学校主要涉及PYP，MYP，DP三个阶段。而我们口头上经常提到的IB，一般指的是高中阶段的教育，也就是为期两年的IBDP项目。

IBDP是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。有些学校，可能IB会贯穿高中三年的时间，第一年主要学习Pre-IB，为两年正式进入IB课程的学习打下基础。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。

2、六个基础学科领域

课程分配在六个基础学科领域里，鼓励学生多个学习领域全面发展。IB课程要求所有参加文凭项目的学生，必须在六大学科领域中，每个领域分别选择一门课程进行学习。

六大学科领域：

第一组：语言A

第二组：语言B

第三组：社会科学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）

第四组：实验科学(物理、化学、生物、环境系统等）

第五组：数学与计算机技术

第六组：艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等）

如果IB学生不愿选择第六组中的课程，也可以再从第三组、第四组中再选一个科学类的科目。

每一门课程又分为高级课程（HL， Higher Level) 和普通课程 (SL， Standard Level)。对于高等级的课程，学生被要求完成至少240个小时的课程。对于标准水平的课程：学生至少要完成150个小时的课程。在选择的6门课程中，每个学生需要选择至少3门HL课程，有能力愿意挑战的学生可以选择4门HL课程。

3、三门核心课程

除了上述的6大学科组的课程，每位IBDP的学生还需要在两年中完成三门核心课程：

知识理论 TOK

TOK课程是一门必修的跨学科课程，是去培养学生的批判性思维，鼓励学生进行质疑，防止主观道断和固有偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。最终需要学生完成一篇论文以及一次演讲。

拓展论文Extended  Essay (EE)

EE拓展论文要求学生对某一自己感兴趣的领域中的某一知识进行独立调研，将研究过程以及结论撰写一篇具有实质内容的论文，不超过4000个英语单词。

创造、行动与服务CAS(Creativity, Action, Service)

学生需要在两年时间内完成总计150小时的社会实践活动。这项课程不计入最后评分，但学生如果不完成则无法顺利取得Diploma。

4、IB考试与评分标准

IB课程最后的满分为45分，其中六个学科领域的课程占42分，单科满分7分，三门核心课程占3分。而这六个学科的分数评定叉分为内部测评 (IA, Internal Assessment）和外部测评 (EA，External Assessment)。

内部测评在校内进行，主要考察语言表达，科学实验，数学调研，以及艺术课的表演等等，占该科目总分的20%-30%；

外部测评由IBO命题统考，在两年结束后进行，也就是我们常常会说“IB大考”。

考卷寄送至海外批改，卷面分数占单科总成绩的70%-80%，而内外两部分合起来，并按照对应的换算方式换算成7分制，也就是最终这一科目取得的分数啦。

5、IB的优势

全球认可度高，实用性高

IB课程作为“培养世界公民的精英课程”，被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育体系。目前IB毕业生可以凭成绩申请全球各地区的学校，持有IB证书的学生可以直接申请入读120多个国家的4000多所大学。

学科优势强，灵活衔接

IB注重“文理兼修”，在选择大学专业的时候，IB已经为学生奠定了广泛的学科基础，方便学生有更多的选择领域。

提前适应大学生活

学生在IB学校进行的大量独立探究，学术写作，及自我管理能力的训练，也能为他们在大学阶段进一步学习打下了坚实的学术训练的基础，以便更好地适应大学的学习及学术研究。

竞争力强

IB课程毕业生申请世界名牌大学优势明显，根据IBO对美国名校本科新生录取率进行的调查，IB学生的录取率远高于平均录取率。

在国际形势不大稳定的环境下，被全球3300多所学校承认的IB成为了不少学生安心的首选，在申请时候可以及时调整目标国家和学校。