IBDP有没有选修人数并不是很多，7分/6分比例却很低的课程？有。说的就是IBDP第六艺术科目组中的视觉艺术课程（VISUAL ARTS）！
敢于学习IB视觉艺术课程的小伙伴们才是真豪杰。如果不是对艺术怀有真挚的热爱，对于未来艺术理想的持久坚持，可能真的很难学好这门课程，并取得优异成绩！
IBDP视觉艺术是怎样一门课程？这门课程真的很难学吗？
1、IBDP视觉艺术课程概况
视觉艺术是日常生活不可或缺的一部分，渗透到人类创造力、表达、交流和理解的各个层面。
视觉艺术的理论和实践是动态的，是不断变化的，通过个人和协作探索、创造性生产和批判性解释将许多知识领域和人类经验联系起来。
IBDP视觉艺术课程鼓励学生挑战自己的创意文化期望和界限。这是一门发人深省的课程，培养学生在解决问题和发散思维方面的分析能力，同时努力提高技术熟练程度和作为艺术创作者的信心。除了从不同的角度和不同的背景下探索和比较视觉艺术外，学生还应该参与、试验和批判性地反思各种当代实践和媒体。该课程专为希望继续在高等教育中学习视觉艺术的学生以及那些希望通过视觉艺术寻求终身充实的学生而设计。
该课程支持IBDP的使命宣言，鼓励学生在各种地方、区域、国家、国际和跨文化背景下积极探索视觉艺术。通过探究、调查、反思和创造性应用，视觉艺术专业的学生培养了对周围世界的表达和审美多样性的欣赏，成为视觉文化的批判性创造者和消费者。
2、IBDP视觉艺术6/7分比例
通常而言，较之IBDP其他课程（如历史、数学、科学类课程等），IBDP视觉艺术课程的选课人数较少。但在IBDP第六艺术科目组中，IBDP视觉艺术的选课人数通常是最多的。
IBDP视觉艺术的6/7分比例一般都比较低。确切说，IBDP视觉艺术课程是第6艺术科目组中6/7分比例最低的课程。哪怕是较之其他科目组的IB课程而言，IB视觉艺术课程的6/7分比例都非常非常低。
2022年5月IB考试，IB视觉艺术HL课程的7分比例仅4.4%，6分比例为14.9%。SL课程的7分比例仅1.6%，6分比例为8.1%。
即使是根据IBO公布的历年考试数据来看，IB视觉艺术课程的6/7分比例都非常低！
3、课程模式主要特点
IB视觉艺术课程要求学生通过探索以下的艺术实践来学习教学大纲的核心领域：
● 理论实践；● 艺术创作实践；
● 策展实践；
下表显示了这些活动是如何与SL或者HL教学大纲的核心领域相联系的：
图/IBO
4、IB视觉艺术课程评估
IB视觉艺术提供SL和HL课程供学生学习，SL课程的最低规定教学小时数为150个小时，HL课程为240个教学小时。IB视觉艺术学生需接受外部和内部评估。
● 外部评估任务
任务一：比较研究（Comparative study）
学生需分析和比较不同艺术家的不同作品。这种独立批判性的思维和背景调查探索了来自不同文化背景的艺术品、物品和手工艺品。
☛ SL课程：比较至少3件不同的艺术作品，这些作品由至少2位不同的艺术家创作，评论篇幅超过10-15 页。
☛ HL课程：SL评估部分加上对学习者的作品和实践在多大程度上受到艺术/艺术家的影响的反思（3-5 页）。
比较研究成绩占比：SL占比总成绩的20%，HL占比总成绩的20%。
任务二：Process portfolio
学生提交精心挑选的材料，证明其在为期两年的课程中对各种视觉艺术活动的实验、探索、操作和改进。
☛ SL课程：9-18 页。提交的作品应至少采用两种不同的艺术创作形式。
☛ HL课程：13-25 页。提交的作品应至少采用三种不同的艺术创作形式。
Process portfolio成绩占比：SL占比总成绩的40%，HL占比总成绩的40%。
● 内部评估任务
任务三：展览（Exhibition）学生从展览作品中选出一组经过处理的艺术品以供评审。入选作品应能证明他们在视觉艺术课程中取得的技术成就，并了解如何使用适合视觉传达的材料、思想和实践。
☛ SL课程：4-7 件，每件带有展览文字。策展理由（最多400 字）。
☛ HL课程：8-11 件，每件带有展览文字。策展理由（最多700 字） 。
展览成绩占比：SL占比总成绩的40%，HL占比总成绩的40%。课程大纲各部分与评估任务之间的联系如下：
图/IBO视觉艺术指南
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