IB课程大改革！必修课6门变4门？IBer应该如何应对？

2025年IB课程实行大改革

同时对6门课程进行调整/更新

具体有哪些变化？

IBer应该如何应对IB课程改革

01必修课程6门变4门

选课中学生需要从六大学科体系中选择6门必修课，包括3门HL和3门SL

改革之后，在新的课程体系中，学生只需要选择4门必修课，即3门HL和1门SL，而剩下的2门将由新课程“项目学习”所替代。而原有的TOK、EE及CAS这三小门保持不变

这一改革说明了IB的选课制度更加灵活，对于偏科的学生更加友好，可以不用选择人文或者科学课程

但是，无论选课如何调整，选择的课程与后续申请专业要匹配，所以尽量提前确定好申请的专业，匹配合适的课程

不知道如何选课，不了解IB课程设置的同学，可以找老师领取《IB课程一本通》，帮助同学们深度了解IB课程

026门IB课程改革内容

计算机科学

✅课程内容：应用计算思维过程，利用计算机科学、算法思维和编程的技能来解决现实世界的问题

学生可以使用Java 或 Python编程语言学习该课程

✅课程评估：

• 案例研究在Paper1中评估，Paper3中的案例研究被取消。SL课程Paper1也会评估案例研究
• 所有学生都将接受Paper 2中需要编程知识的问题评估

设计技术

✅课程内容：改革后更加重视概念学习和技能发展，且课程探讨了三个主题：理论设计、实践设计和环境设计

✅课程评估：

• 外部评估：Paper 1 包括教学大纲中的多项选择题

  Paper 2 包括简答题和扩展回答题，这些问题将技能、概念和理解交织在一起，并融入合适的设计技术中

• 内部评估：学生需要开发一个物理保真度模型以进行测试和评估

心理学

✅课程内容：核心课程已重命名为“内容”，关键理论和术语被整合到每种方法的研究中。其次，选修主题已成为学生将研究的应用心理学的四个背景

✅课程评估：

• SL课程两个Paper考试，HL课程考3个Paper。
• Paper1都是分为ABC三个部分，Paper2则是分为AB两个部分
• 内部评估：已成为 SL 和 HL 学生的研究提案

视觉艺术

✅课程内容：增强了DP 视觉艺术学习体验的真实性，并更清楚地定义了该学科的学习如何是非线性的、生成的和互动的；明确要求学生反思艺术家、艺术作品、背景和观众之间的关系，以发展其理解和反思能力

✅课程评估：

• 评估模型通过三个评估任务来维护结构，但这些任务经过重新设计，减少了所需的已解决图稿和屏幕的数量。
• 引入了字数统计，以保证学生提交的视觉和书面证据之间的平衡，并更加强调艺术创作

DP扩展论文

✅课程内容：EE 更加强调学生使用跨学科方法进行研究，以解决复杂的问题和疑问

✅课程评估：新的评估模型涵盖与其前身相同的领域。但是，这些标准已经过重新设计，以提高以前标准的能力，以可靠和一致的方法评估学生的表现

03IB培训班

课程人数：3-6人小班/一对一课程

授课语言：中英/全英授课

授课类型：线上线下同步开课

线上上课：直播形式保证学生和老师可以实时互动，更加生动保证课堂活跃度

机构目前在上海（浦东、黄浦、徐汇）、北京（国贸、顺义、海淀）、深圳（福田、南山）、苏州、杭州、南京、无锡、广州、宁波、青岛、天津、武汉、大连、成都、重庆、香港等城市有线下校区，其他地区同学可以选择线上授课~