DP2考生们发现了吗？“上周更新的学术诚信政策中，新添了内容，是关于考试期间在线讨论试题的……”
老师扒了扒IBO官网，还真有这么回事儿。而且不仅对考试期间在线讨论考试内容作了明确要求。关于一些条款，还存在疑问之处……
01、IBO明确禁止考试期间在线讨论题目？
IBO在一周前更新了academic integrity policy手册，在对IB学生的要求方面，内容如下：
其中最让IB学生在意的就是“在线讨论考试试题”这部分内容。
IBO要求学生“认识到他们对在线行为和举动负有责任，并展示对互联网和社交媒体平台的负责任使用，包括但不限于：
❶ 在考试结束后的24小时内不讨论IB考试及其问题，以尊重尚未完成考试的学生。
❷ 不使用不当语言或情绪，这可能在未来的工作或大学面试中被提及。
❸ 不表达可能损害国际文凭（IBO）声誉的观点、行为或语言。”
其实IBO不允许在线讨论大考试题这件事并不是今年才有的规定。
2022年5月IB大考期间，IB论坛上的一位学生就曾经分享自己收到的电子邮件。邮件内容就是禁止考生在考试的24小时之内在线讨论考试试题。
2024年5月和11月IB大考，IB论坛上关闭了所有IBDP考试的讨论帖子。直到所有IB考试结束后才对外开放。
可见IBDP考生是能够理解“禁止讨论考试试题”这件事情的逻辑的。但是除了这个条款之外，“不表达可能损害国际文凭（IB）声誉的观点、行为或语言”这一条，到底是什么意思呢？老师跟IBDP学生有一样的疑虑。
这个规则适用于哪些情形？如果在线吐槽IBO，会被官方顺着网线抓到吗？那么，被抓到的后果又是什么？
当然，不管怎样，还是要提醒下IBDP考生：考试期间，谨言慎行！一定要谨言慎行啊！需要IB考生明确的是，自M24大考泄题事件之后，IBO就升级了考试监管政策，M25考生要多加注意！
02、考试监管升级，M25更多挑战！
2024年8月份，IBO官宣了2024年11月IB大考考试监管加强举措。根据IBO公布的信息：
1、首先，设置一个最短的监管期限。对于所有IB考试，至少需要两个小时的监督时间。因此，如果学生的单次考试安排为一小时，他们仍必须受到至少两个小时的监督。无论是在考场还是学校的其他专用监督空间，这些监督时间都将有助于维护学术诚信。
2、IBO还将调整开考时间。为了最大限度地减少与时区相关的作弊可能性，某些学校将对考试开始时间进行调整。此更改将阻止在较早时区参加考试的学生在较晚时区开考前分享考试内容。
3、最后，IB学校现在被要求清除所有计算器的内存。虽然 IBO鼓励使用图形显示计算器等技术，但学校将被要求在每次考试结束时清除设备的内存。这一新做法将使学校能够重新评估在考试中使用计算器的内部规则。N24大考是此类监管措施在IBDP大考中的首次应用。
M25大考极有可能会出升级版监管措施。M25还是IBDP物理、化学和生物新课程大纲的首考。多重挑战袭来，IBDP考生要努力做好万全准备，争取一击即中IBDP高分！
现在已经是3月中旬，M25大考将从4月末开始，此时，IBDP考生早就该采取“题海战术”，攻关IBDP历年真题了……
03、考前冲刺，如何有效利用IB历年真题？
拿到真题资料，该如何有效利用？
首先，大家要明确IB历年真题的作用，IB历年真题可以帮助应试者：
①知道如何在考试情境下管理考试时间（即，你需要为每个部分分配多少时间，首先回答哪种类型的题目等）；
②找出学习弱点和优势，这样你就知道复习时应该关注哪些主题和内容；
③及时调整复习策略；
④按照IBO期望的方式练习制定答案。
IB大考通常分为3个考区，不同考区的同一科目考试内容略有不同。大家可以选择自己所在考区的真题进行模拟练习，不必重复做同样的题目，以节约备考时间。
大家在做IB历年真题时，要着重：
❶ 提前熟悉考试结构一套完整的IB真题会具体展示考试形式、题型、考察重点等各类详细信息，呈现出完整的IB考试模式。做完几套IB真题，IB大考将如何出题，将出什么题型，学生了然于心。
以下是2024年5月TZ2考区IB化学 HL Paper3考试真题，大家可以直观感受一下（仅展示部分）：
❷ 真题练习，模拟真实考试情境充分利用IB历年真题计时模拟，提前了解大考时会发生哪些意外情况，哪些主题更加重要，可以最小化考试当天可能出现的意外。
了解每个主题的结构和出题形式，并思考以下问题：
1. Paper上的题目是否是分单元章节分配出题的？
2. 有选答题吗？
3. 应该在每个部分的题目花费多少时间？
4. 复习过程是否覆盖了课程的所有主题？等等……一步步学会如何回答题目。确保你已经掌握了所有需要学习的内容。
❸ 巧用评分方案，找准踩分点知识学习虽然到位，不代表学生会组织答案，或找准了踩分点。
IB大考评估方案通常重点突出，会非常具体的给出各题目的解释、计算过程、思考角度，考官都会详细列出可以让学生获得分数的每一个要点。
评分方案可以帮助学习者确定学习优势和劣势，在哪一部分获得或失去分数，以及回答问题的熟练程度。在回答某些IB科目的题目时，有时应试者需要涵盖一些关键术语才能获得分数，有些题目答案必须足够准确，否则可能无法得分。
而评分方案可以帮助考生在已理解但未能按照考官希望的方式回答的题目上不失分，锻炼答题思维。
还可以识别考生需要重温的知识点和理解薄弱的内容部分。许多科目考试题目总分3-8分，这些题目要求学生回忆大量信息。通过查看评分方案，学生可以准确地了解这些分数来源。
知道哪个要点价值几分，锻炼“考试直觉”。
总而言之，将IB评估方案与真题相结合，对比批改，学习反思，有助于大家摸清IB大考的得分套路。
❹ 重在“做”而不是看IB真题的关键作用就体现在“做”上。最好是完全模拟IB大考模式，计时练习！
① 在模拟真正考试的计时环境下做历年真题，才能知道自己在考试时间分配方面的缺陷；
② 真题评估质量高，可以有效检查复习薄弱环节；
③实战演练才能知道自己可能在读题、审题、思考、演算、组织答案、卷面整洁度、字迹清晰等各个方面出现的问题，方便接下来改正和提高！
❺ IB真题+课程大纲组合使用查看课程大纲，并尝试将大纲中要求学习的内容与真题试卷中的题目联系起来。
在正常年份，考官每年都会尝试在试题中涵盖大部分课程大纲，虽然每年的考试题目都不一样。有些主题内容虽然重要，但是在某次大考时，可能并不会出题。所以在做题的时候，过度依赖IB历年真题是不明智的。
大家可以尝试通过识别反复出现的某些主题来预测考试题，或者多加注意一些较长时间没有出题的主题，这些主题可能会在本次考试中出题。
考前一个月，建议大家再次综合以下资料内容复习：
1、IB历年真题；
2、IB课程大纲（概览回顾IB各Topic知识，检查复习漏洞）；
3、IB样题（考前再次熟悉考试形式、答题结构和重难点）
4、IB学科笔记和教材（第一轮复习之后汇总的要点，再次浓缩后进一步深入复习）
进行考前梳理，对照查看自己是否复习完所有Topic，进一步查漏补缺，弥补漏洞。
储存了足够多的历年真题、IB学习笔记、教材资料，考前一个月要充分利用起来了！
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