在全球教育领域，IB课程凭借其先进理念与不断攀升的社会影响力，被誉为 “成熟的国际化素质教育” 典范。据IBO官网数据显示，截至目前，中国境内已有393所 IB世界学校。
自1968年IB课程创立以来，IB课程从未停止改革创新的步伐。在课程设计、考核目标、考察形式以及选课范围等多个维度，IBO持续进行调整与优化，致力于拓宽课程的广度与深度，为其注入源源不断的活力，以契合时代发展需求，培育出能从容应对未来挑战的创新型人才。
今天Sharon将带领大家回顾IB课程改革历史，看看近些年IB课程与考试的重大变革，共同探讨IB课程发展趋势和特点，以及未来我们的同学如何应对IB课程改革后的大考：
01IB课程改革回顾
2022-2024年：持续探索
2022年：考试内容调整
在疫情的特殊背景下，IBO官方基于对学生备考状况的全面考量，对大考时间、考纲内容以及三大科目的考试内容都实施了相应调整。其中，经济、音乐和TOK这三个科目的变动尤为引人关注。
除科目内容的调整外，各学科大纲也经历了一系列变化。值得注意的是，数学组大纲保持不变，而语言文学组、语言学习组、个人与社会组、科学组以及艺术组等大纲均有不同程度的调整。
整体来看，调整后的考核方向更加侧重学生的写作与表达能力，同时取消了听力这类在疫情期间实施起来较为不便的考核方式，并且对许多内容进行了删减。这一系列举措有效减轻了2022年备考学生的压力，让学生能够更加从容地应对考试。
2023年：主流科目改革
2023 年，升入IBDP阶段的学生们见证了IB课程的重大改革，此次改革涉及生物、化学、物理、计算机科学、哲学等多个科目。全新的考纲在 2023 年 8 月首次应用于课堂教学，并将于 2025年5月迎来首次考核。
改革过后，IB课程主流科目的学习内容、评估方式、课时分配以及成绩占比均有显著调整。
从整体趋势来看，本次IB课程改革意在激励学生主动探索科学知识，着重引导学生将概念与事实相互融合，相较于单纯的理论机械记忆，更注重学生实践技能的培养与提升 ，力求让学生在知识学习与实际运用中找到平衡，全方位提升综合素养。
2024年：持续拓展课程深度
2024 年，IB课程迎来了大刀阔斧的改革，一系列新举措不仅展现了其在教育深度与广度上的拓展，更体现出它灵活应对时代挑战的能力，在教育领域持续引领变革潮流，坚定不移地践行教育使命。
在考试形式上，IB课程顺应数字化时代发展趋势，逐步推行机考模式，这一变革充分彰显了其灵活性与与时俱进的特质。为保障机考顺利开展，官方积极探索如虚拟现实评估等多样化在线评估方法，力求丰富考试形式。
同时，IB课程高度重视机考的可操作性与公平公正性，对考试流程和评估时间节点进行了更为规律、严谨的规划，确保每位考生都能在公平环境中展现自身实力。
课程内容方面，IB课程也进行了全方位的调整与优化。其中三门课程的深化与变革，紧密贴合时代发展需求，为学生构建起更前沿、实用的知识体系。新引入的 “变革领导力” 课程，尤为突出项目制学习的重要性，鼓励学生在实践中锻炼和提升领导力。
这些IB课程改革措施对于2025年及以后参加IB大考的学生而言，无疑将面临更大压力与挑战。大学申请、IB大考备考以及 IBDP考试等环节，都需要投入更多精力与时间。
学生们需提前适应这些新变化，借助模拟考试等方式熟悉新形式，结合自身实际情况审慎做出选择。充分的准备与合理的规划至关重要，这将成为他们顺利升入目标大学，实现学术与职业目标的有力保障。
02IB课程改革内容
课程体系不断更新迭代
PART 013门课程改革
2024 年，IBO显著加快了IB课程改革的步伐，积极响应教育发展趋势与时代需求。在这一年，IBO 强势推出了 3 门课程的改革举措，涵盖了 Environmental systems and societies（环境系统与社会）、Global politics（全球政治）以及 Sports, exercise and health science（体育、运动与健康科学）。
这些课程的改革旨在进一步优化知识架构，让学生能接触到更前沿、更具深度的知识内容，培养学生在相关领域的综合素养与批判性思维，助力他们更好地理解和应对复杂多变的现实世界。
PART 026门必修课可选4门
在改革前，IB 课程体系要求学生从六大学科组中挑选 6 门必修课程，具体包含 3 门HL课程与 3 门SL课程。
随着改革的推进，课程体系变得更为灵活。如今，学生仅需选择 4 门必修课程（即 3 门 HL 和 1 门 SL），再加上新增的「变革的领导力」课程即可。
值得注意的是，原有的TOK、EE以及CAS这三门课程依然保持不变。这样的调整，给予学生更大的自主选择权，他们能够依据个人兴趣和自身优势来规划课程。
然而，为确保学生的学习与研究具备足够的质量和深度，官方针对选课制定了明确规则：
🌈学生必须至少选一门语言文学研究或语言习得科目。
🌈语言和文学及语言习得科目组中的科目总数不能超过两门。
🌈至少选一门来自科学或数学科目组的科目。
🌈任意科目组中的科目总数均不得超过两门。
这些规则在保障学生全面发展的同时，也充分尊重了学生的个性化需求，让学生在知识的探索中找到属于自己的方向。
PART 03变革领导力课程
2024 年 8 月，大西洋联合世界学院（UWC Atlantic）率先开展创新教育实践，推出了一门全新的试点课程 ——“IB 系统转型：变革领导力”（IB Systems transformation） 。
该课程旨在打破学习与现实世界之间的壁垒，借助项目驱动的方式，引导学生主动解决实际问题，全方位培养各项关键技能。与此同时，新加坡的东南亚联合世界学院（UWCSEA）也积极响应，一同投身于这场改革试点的探索之中。
根据规划，此项改革预计将于 2030 年在全球范围内正式全面推行。在这一创新课程体系下，学生将获得深入参与使命相关领域实际项目的宝贵机会。
基于项目式学习（PBL）模式，学生们将深入探索如何与他人建立紧密联系并有效发挥领导作用；如何精准理解复杂系统并巧妙应对；以及在遭遇挑战与失败时，如何始终保持坚韧不拔的毅力和灵活应变的能力。
此外，课程还将围绕五个不同的技能与能力领域展开系统教学与科学评估：
PART 04提供线上机考
根据 IBO 官方发布的通知，文凭课程（DP）和职业相关课程（CP）的 IB考试将引入数字化考试形式，也就是机考。
2026 年 5 月，少数被选定的学校将参与首次机考。从 2026 年 11 月起，机考面向所有学校开放，届时部分选定科目会同时提供机考和纸笔考试两种选择。
具体的机考改革进程如下：
过渡阶段2025 年 5 月
为保障纸质考试平稳过渡到机考，2025 年 5 月，IB 将提供部分机考样本，学校可自愿选择是否参与机考。
试点阶段2026 年 5 月
2026 年 5 月，IB 官方会挑选少数学校开展试点，试点科目主要集中在 “语言和文学研究及语言习得” 领域。
普及阶段2026 年 11 月
到 2026 年 11 月，所有学校都能自主决定是否参与线上考试。
03机构国际IB课程培训
先修班-培优班-冲刺班
▶课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：在线面授均可
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
课后，我们提供个性化的练习和督学服务。课程结束后，我们会提供相应的练习材料，学科老师会对作业进行细致的批改，协助同学们识别并纠正错误，整理错题集，深化理解和训练思维能力，并将学生的学习进展及时同步给家长，增强家长们的参与感。
⭐支持考试局：CAIE，Edexcel，AQA
⭐开设班型：3-6人班，1V1
⭐课程模式：线上/线下同步开课，课程可回放，反复学习
⭐授课语言：面向国际/国内学生，中英双语授课/纯英文授课均可
⭐开设科目：数学、进阶数学、英语、物理、化学、生物、经济、计算机、心理学、中文等
⭐线上授课：采用classin教学，学生可以和老师实时互动
⭐线下校区：上海、北京、深圳、南京、无锡、苏州、广州、杭州、成都、重庆、合肥、武汉、天津、宁波、大连、青岛、南京、香港等全国30+城市有线下校区！
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
