lB(lnternational Baccalaureate)课程是由国际文凭组织IBO为全球学生开设的从幼儿园到大学预科(3-19岁)的课程。IB体系广泛吸收当代许多发达国家主流课程的优点，不以世界上任何一国家的课程体系为基础，宗旨在为学生提供终生教育。我们平常所说的IB，一般指高中阶段的教育，即为期两年的IBDP。
IB课程体系
每一门课程又分为高级课程HL（Higher、Level)和普通课程SL（Standard Level)对于高等级的课程学生被要求完成至少个240小时的课程。每个学生至少要选择3门HL(高级)课程，有能力的学生可以选择4门HL(高级)课程。
六大学科组合
1.语言A（通常是学生的母语）
文学、语言与文学、文学与表演；
中国的IB学生一般选中文或者英语，即自己能够掌握的最好语种。其教学的重点不局限于语言水平的提升，更旨在通过文学鉴赏，提升学生的语言能力。
2.语言B(外语）
语言习得，分为语言初学者AB（SL）、语言B（SL和HL）、古典语言；
第二语言习得课程重点训练学生对语言的运用能力，如进行书面与口头表达。口语和书面考试也是这一学科的两大考核方式。
3.人文与社会学
（SL/HL）：商业、经济、地理、全球政治、历史、IT信息技术、哲学、心理学、社会与文化人类学;（SL）：世界宗教。
4.实验科学
分为生物学、化学、物理学、设计技术、环境系统、体育和健康科学，计算机科学。
5.数学
数学研习(标准程度)、数学(标准程度)、数学(高级程度)、进阶数学(高级程度)。
6.艺术
艺术包括舞蹈、电影、音乐、戏剧、视觉艺术；
学生可以从《第二语言、人文与社会学、实验科学》中选修额外的科目，而不是艺术。
三大课程TOK(Theory ofKnowledge)知识理论
TOK是一门必修的跨学科课程，这门课程并不是学习具体的知识，而是去培养学生的批判性思维，鼓励学生对进行质疑，防止主观臆断和固有偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。简单的说就是让学生“bao'fu学习如何学习以及如何思考”最终需要学生完成一篇论文以及一次演讲。
论文：撰写一篇1200~1600词的论文。
演讲：在知识理论范围内自选题目演讲，可选择个人演讲(时长15分钟)或小组合作(上限3人，时长30分钟)。
EE(Extended Essay)拓展论文
EE要求学生在6门学科课程中任选一门进行独立研究，在一年左右的时间内完成一篇不超过4000词的论文。
CAS(Creativity，Action，Service)创造、行动与服务
CAS鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼关心他人，发挥与别人合作的精神。学生需要在两年时间内完成总计150小时的社会实践活动。这项课程不计入最后评分但学生如果不完成则无法顺利取得Diploma。
IB课程计算方式
IB课程分数计算
IB课程最后的满分为45分，其中六个学科领域的课程占42分，单科满分7分，三门核心课程占33分。而这六个学科的分数评定又分为内部测评(IA，InternalAssessment)和外部测评(EA,External Assessment)。
内部测评在校内进行，主要考察语言表达，科学实验，数学调研，以及艺术课的表演等等，占该科目总分的20%-30%外部测评由IBO命题统考，在两年结束后进行，也就是我们常常会说“IB大考”，考卷寄送至海外批改，卷面分数占单科总成绩的70%-80%。
而内外两部分合起来，并按照对应的换算方式换算成7分制，也就是最终这一科目取得的分数啦。
IB课程的优势
权威性大，认可度高
IB课程体系为全球所认可，全球4000多所大学都承认IB文凭证书，不仅将其纳入考核标准之中，还将其视为发放奖学金的依据之一。
全面均衡发展
AP、A-level这些课程体系还可以根据学生的喜好随便选课，可IB需要在6大学科领域分别选课，这鼓励了学生的全方面发展。
大学录取优势
在录取中，名牌大学录取IB毕业生比例较高，IBO曾对美国名校本科新生录取率进行调查，显示IB学生的录取率远高于平均录取率。
不适合选择IB课程的学生
不适合偏科生
IB要求学生学习6门课程，全方位的学习所以不适合偏科的学生。
不适合英文不好拍写作的学生
IB英文要求高，且涉及大量写作，不适合英文差或不喜欢写作的学生。
不适合成绩较弱的学生
IB体系的成绩认可度高且强度大不适合成绩较弱的学生。
选课需谨慎
如果申请英国，新加坡香港，欧洲等国家，各个专业对IB高阶课程的选择是有要求的，甚至高阶单科的分数也是有具体要求的。
不适合成绩不稳定的学生
IB成绩在高三6、7月初，申请的时候是使用预估分，最终成绩没有达到预估分可能无法入学。
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