全球发明大会(ICW)

ICW 赛事介绍全球发明大会（Invention Convention Worldwide，ICW)，是由美国亨利·福特博物馆举办的世界级学生发明赛事，第一届发明大会于1983年在康涅狄格州举办，40年来ICW已有全美22个州举办州级赛事，全球新加坡、英国等10个国家举办国家级赛事，每年吸引超过12万名K-12学生参赛。ICW 秉承STEMIE的教育理念，即在传统的STEM教育中（Science, Technology, Engineering, Mathematics）加入Invention，Entrepreneurship理念，旨在引导K-12学生开展发明创新和社会实践活动，在实践中培养创新型人才，激发全球青少年儿童的创新能力和批判性思维。

自2016年起，全球发明大会已经成为面向青少年发明家的最重要活动之一，每年从超过十万名世界各地的选手中，挑选出的佼佼者将在美国亨利福特创新博物馆展开总决赛，展现风采。2019年，ICW中国赛开始举办，中国学生通过ICW中国赛的选拔，得以参与并晋级到美国举办的ICW全球总决赛。

ICW在全球的发明大会是以各级联盟成员联合举办各级公益赛事和教学活动开展的，联盟也是 ICW 能够成为全球影响力最大的青少年发明活动的一个重要机制。目前各级联盟成员包括学校、培训机构、公益组织和热衷于科创教育的企业，比如：麻省理工大学的Lemelson学院、佐治亚理工大学、爱荷华大学等等。

依托全球发明大会联盟在世界各地的联盟成员共同推广全球发明大会的教育愿景：希望每个孩子都能有发明、创业的教育机会；使命是让每一个孩子有一次机会成为一名发明者，如果可以，两次机会更好。并通过发明，传递问题解决、分析问题和批判性思维的能力，为孩子们带来面对生活的自信。目标是用五年的时间，达到全世界一千万个孩子接受发明和创业教育。

 

ICW 赛事信息赛事特点❖ 奖赏创造力

创新意识是ICW最重要的评选标准，而非科技含量。期待学生碰撞出思想的火花。

❖ 注重产品故事

ICW注重作品的真实性，希望所有的参赛作品都来自于真实的生活灵感。

❖ 鼓励创业精神

注重STEMIE理念，引导参赛作品关注现实，考量作品的社会价值和现实意义。

❖ 用心保留作品

美国亨利·福特博物馆用心收藏历届发明大会的优秀作品。

赛事价值

ICW结合国际先进的STEMIE教育概念(STEM+发明+创业精神)，让孩子在参与真正创新实践的过程中，培养跨学科综合应用能力、创新思维、问题解决能力与表达能力。

比起复杂的技术，ICW更重视发明的过程和意识，鼓励青少年敏锐察觉真实世界中的需求，发现问题、定义问题、用发明创造解决问题。通过竞赛，孩子能获得：

❖ 高含金量奖项：参与具备全球影响力的赛事，奖项获顶尖名校认可。

❖ 挑战创新思维：以创新为核心，发展敢于突破常规的思维能力。

❖ 拓宽科技眼界：接触并运用不同科学技术，让自己的发明实现功能运用。

❖ 发现与解决问题能力：ICW注重作品与社会的连接，孩子要发现痛点，发明能真正解决生活中现实问题、具有社会价值的作品。

奖项设置

❖ 中国赛区

特等奖和一、二、三等奖

特等奖设置金、银、铜奖共15名，全学段共计设置22个特等奖

最佳单项奖7项每项1名（最佳创新奖，最具社会价值奖，最具市场潜力奖，最佳路演视频奖，最佳发明日志奖，最佳展板奖，最佳原型奖各1名）

各学段设置一、二、三等奖，根据参赛团队得分排名评选并颁奖。一、二、三等奖设置奖状。特等奖获得者不再参与一、二、三奖评选

❖ 全球总决赛

年级奖、最佳单项奖、行业奖和特别奖

年级奖设置一、二、三等奖，由各年级评审结果前3名获得（K-12共13个年级，各年级分别评选）

最佳单项奖包括主席选择奖、发明过程奖、全球改变奖、全球影响力奖、最佳展示奖等5类17个奖项

行业奖包括交通运输、健康和医疗、教育、能源、农业和食品、环境和可持续发展等13个奖项

特别奖包括由Raytheon Technologies赞助的航空奖、Chevron Corporation赞助的能源创新奖、Maxim Integrated赞助的汽车创新奖等多个奖项

参赛要求

所有幼儿园-高中（K-12）在读学生，团队和个人均可参赛，团队规模不超过3人。中国地区学生需通过ICW中国赛选拔后，参加ICW全球总决赛。

赛事时间（2021-2022年赛季）

11月5号：开放报名通道

12月15号：注册截止

12月-2月：备赛期，官方免费课程学习，准备发明能力测试，组建团队、制作作品、写发明日志、拍介绍视频

3月：地区赛线下&线上评审

5月：全国赛线下&线上评审

7月：国际总决赛线上&线下评审

赛事评审

❖ 发明力测试

基于体系化 Model i 发明方法论体系，考察学生创新思维、创新工具使用及知识应用能力。

❖ 面试环节

针对自己在团队担任的角色进行介绍演讲，一对一接受面试官考察。用于评估学生在发明过程中的成长。

❖ 路演呈现

延续ICW的传统，每个团队每个项目以展位形式进行路演，路演过程由团队代表以英文进行交流。

评审规则

ICW的核心STEMIE学习，它把科学、技术、工程和数学与发明和创业学习结合起来，让学生为未来职业的需求做好准备，培养新一代批判性思想家、问题解决者和创新者。让孩子获得一种全新的思维方式。在发明和参与ICW的过程中，他们成为这个全球社区的一部分，从而获得新的技能和观点，建立国际友谊，并得到认可。

同相比于ISEF等赛事，ICW重视青少年学习素养的培养——在面对多种情境时，解决问题与创造新意义的过程；ICW重视认可、鼓励、青少年发明家与真实世界之间的互动，并对优秀的作品和团队进行赋能，主旨不在于筛选；ICW重视发明过程，而不只是最后的结果。

这一点，在2021全球发明大会中国赛评分细则中也有所表明，发明过程的评价权重超过40%，对作品本身的评价权重则一般在25%～30%。在现场评审中，ICW的评委也会更多地就发明过程提问。

ICW 鼓励学生从身边的世界发现并解决真实问题，并把自己的发明展示给更多的人，这使得ICW的参赛作品频频得到社会的广泛关注。在发明大会近40年的历史中，明星学生发明家不断涌现，有人凭借发明的高精技术进入MIT，有人凭借发明的创造性进入白宫科学节，得到奥巴马的会见；有人因为发明的社会价值三次登上著名节目《艾伦秀》；有人通过自己的发明，帮助了数以万计的盲人，并创建了自己的公司。

金奖：灯泡防护衣-

一种防灯泡碎裂、迸溅伤人的环保型胶水~

评委评语：源于生活，非常好的问题和解决方案。

金奖：新型奶茶杯盖

一种基于嗅觉联觉原理，减少糖分摄入量的新型奶茶杯盖的探究与研究

评委评语:非常棒，后期可以在定位包装等方向在做一些深入思考，是一个非常适合商用的发明！

另外，通过分析ICW 2020年的36个获奖的比赛作品发现，14个是生活类选题，占比超过三分之一，是获奖选题类型中最多的一个，这些项目采用各种方式，解决我们日常生活中遇到的小问题，需要对日常生活问题的敏锐观察！一些项目实现起来非常简单，但能够在生活中发现这些问题，本就是很难得的，值得奖励。

还有7件选择了医疗，占比近20%，具体来说，医疗类获奖作品有：辅助行走拐杖项目、输液时方便胳膊放置的小装置、云技术COPD病人肺活量计、短时间内缓解疲劳的微型仪器、缓解淋巴结疼痛的装置，以及次氯酸溶液喷雾消毒门，均以医疗器械为主，在这个价值判断上，全球发明大会的评委有着明显不同。环保和安全，这两个选题在2020全球发明大会获奖项目中各占5席，占比均为13.9%，并列获奖热门选题第三位。

除了生活、医疗、环保、安全四大热门外，也有一些选手选择了其他类型的项目，如交通、教育、农业、少数群体等，这些选题在科学上没有优劣，但可能方向太过传统，很多问题已有大量解决方案。

但无论是哪种选题，也来源于选手们对于生活问题的发现，比如农业这个冷门选题，获奖的项目是一个鸡蛋收集器，发明这个装置的选手家里的有间养鸡场。因此，比起参赛项目的难度，全球发明大会的评委更关注的是：参赛的你是否具备在生活中发现问题的能力，而这种能力的培养，正是科研能力的源泉。这一点也是奇思孵化一直强调的，选题从生活角度出发，结合科技提出相应解决办法，充分注重学生项目参与程度，提倡学生自己动手发明作品，了解项目孵化全过程。