AP美史与AP欧洲史、世界史的区别

作为一个从小到大没咋读过历史书，几乎没有历史、地理积累的小白，直到高中我才知道美国在北美洲，于是每年学AP历史都贼慌……

十一年级时，在学校上AP美史，但一直都很没有安全感，感觉啥也没记住，若记住了也记混了。

这种状态从开学持续到三月份，自己觉得再这样下去一定会在五月的考试里大g特g，于是在考前一个月，我报名参加老师的美史精练班。

在这里，我想与备考的伙伴们分享一些适合历史小白的学习方法，希望可以有些帮助！

不再自己吓自己：AP美史与欧洲史、世界史不同

首先，来聊聊AP美史与AP欧洲史、世界史的区别。

对于我这种没有任何历史积累的问题小孩，世界史是学起来最痛苦的，因为我对世界地图没有任何概念，根本不知道北美洲、南美洲、欧洲、非洲在哪里，每次说“南亚”和“东南亚”我都脑袋空空。虽说AP世界史现在考的是近代史，但是对于历史零基础的我，古代和近代都是过去，我觉得没啥太大差别（反正都没听说过啊啊啊）……

相比之下，我觉得欧洲史学起来舒服很多，因为有相当多的文化与艺术内容，而非纯纯政治或社会相关的知识点。不同的文化运动、艺术作品都很有趣，像是逛展览一样。而且，地理和时间上，欧洲史也比世界史范围小很多。

我这种一看地图就头疼的人，在学欧洲史的时候，甚至能认出整个欧洲地图！虽然考完也就忘得七七八八了，但当时真的认得清hhh

说回美史，不得不感叹，地理与时间范围又双叒缩小，实在是让我乐开花。虽然没有那么多好玩的艺术作品，但是政治、社会、文化等话题，都比另外两门历史容易理解很多。所以，从小白的视角来看，其实美史是最友好的。抱着这样的态度去学习，压力也会相对应小一些！

我的学习方法与体会

很多人都说AP美史是最难的AP历史，可是我觉得，对于历史基础并不扎实的同学而言，AP美史其实是学起来体验感最好的一门科目——重点在于找到适合自己的学习方法。

学这门课的时候，我应学校要求，用的是AMSCO的美国史教材，并且阅读教材的同时填写了配套的study guide。这个教材并非严格按照时间顺序讲述美国历史，但是我觉得它足够清晰，只是细节特别琐碎。单纯用教材配套的 study guide整理资料的话，考试前完全复习不过来，因为内容真的太多了。

我推荐学AP美史的伙伴们，准备两份笔记：一份是平时听课、看教材的知识点汇总笔记，另一份是考前查漏补缺的笔记。后者一定要比前者短，不然这份新整理的笔记便会失去意义。

考试前，可以先细致地过一遍完整的笔记，途中标注出不熟悉的知识点，把它们记在“查漏补缺笔记”中。写出这份新的笔记之后，可以上网搜或者翻书找对应的内容，赶紧补上这块知识小漏洞。

在考前一个月刷题时，我发现很多作文题看起来很好写，但真正写起来却意外的难。也许这就是AP美史的“骗局”——它让考生放下戒备，然后把我们伤得体无完肤（青春伤痛文学即视感）。

在备考时，有一些LEQ让我觉得：“看着不难，就不写啦”。但是有一天，当我想要偷懒写一篇看起来简单的LEQ时，突然发现怎么这么卡壳？绞尽脑汁去想evidence，但最后想到的细节并不独立，导致段间逻辑变得混乱不堪。

这把我吓了一跳，让我意识到，就算觉得自己能够hold住一道LEQ，也一定不能放松警惕或者干脆不练。踏踏实实写文章，才能模拟真正考试的状态、并检测我们对知识的掌握程度。

我滴神……

“知道”、“理解”、“记住”、“融会贯通”是四种不同的状态。通过学校和自己的学习，我顶多能够在理解和记住之间徘徊，却并没有达到可以讨论「不同地区的差异」、「以前和后来发展的共性」、「早期环境给晚期运动带来的影响」等问题的境界。美国史真正的难点，大概在于这门考试要求学生可以跨越时间、地区、主题，探讨多维度的开放性历史难题。

老师yyds的原因有很多，但我觉得最重要的是，老师可以通过几节班课，迅速把我从“没记住”拉高到“融会贯通”。老师不会一一罗列大大小小的知识点，而会通过带着全班一起，逐一梳理College Board的Key Concepts，其间所有重点便浮出水面。

在梳理的过程中，老师不仅仅搭建好了清晰的框架，也在培养大家运用historical reasoning skills——我们经常被问到xx跟yy的相同和不同点，xx对yy造成的影响，xx和yy的发展关联等等。

不过，最让我心动的，是课堂上的Q&A。美史的政党之争是我一直没搞懂的一个主题，于是有次课上，我问老师，是否可以带我们梳理考试范围里的政党更替。老师欣然同意，淡定地说，一共有三个大的时期，每个时期的两个主要党派都不一样。我根据老师谈到的重要细节，做了以下的笔记（third parties也讲了，只是不在图里），瞬间觉得大彻大悟，再也不是一团浆糊了。

写在最后

从我的经验来看，学校开了AP美史这门课的话，有效的备考方式是，先自己努力消化所有知识点，然后在三或四月份上老师的精练班，通过课堂时间和课后作业，稳固知识框架、细化知识理解、查漏补缺、达到AP考试的要求。

历史的确有很多需要背的知识点，但是其中很多历史事件和发展，需要自行理解、消化。通过多整理笔记，多问问题，多练笔，再加上老师的保驾护航，相信再小白的小白，也可以拿到5分！