关于 AP 美国大学预修课程，机构 最近收到很多家长提问。这里选择一些常见问题，分几篇一一解答。
为什么要选修 AP 课程
选修 AP 很重要的理由，就是能在大学申请中展示自己的学术能力。
尽管很多大学采取 Test Optional 标化考试可选的录取政策，然而，衡量学术能力，仍然对招生非常重要。GPA 成绩、所选课程难易程度，非常重要。
美国没有全国统一的高中课程大纲，每所高中课程设置不同，老师培训不同，评分标准也不同。
大学招生官不一定熟悉每一所高中的每一门课。于是，AP 这样来自第三方机构的、比高中课程难度更高的全球统一课程和考试，成为相对客观的重要学术能力衡量标准。
AP 课程和 AP 考试，难度高，但并不是必修课。在繁忙的高中，还能挑战 AP 课程并取得优秀成绩的学生，确实能脱颖而出，充分显示自己，对于喜欢的科目，愿意付出更多时间和精力深入学习，同时具有超强的学习能力、时间管理能力，以及独立思考和研究能力。
有调查显示，即使 AP 考试获得 1-2 分的学生，进入大学后，也比没有选修过 AP 课程的学生平均表现好很多。得分 3+ 在大学表现更是显著优秀。
另外，选修 AP 课程，能展示你的兴趣所在。对于已经明确专业兴趣、但高中基础课难以满足自己要求的学生，挑战大学水准的相关 AP 课程，提供了一个继续深入学习的机会。
提高 GPA 平均成绩。很多高中提供加权平均成绩，像 AP 这样的高阶课程会占有更高权重。换取大学学分。AP 考试成绩优秀，在不少大学可以换取学分。
应该选修哪些 AP 课程？
AP 课程的内容，是美国大学初级课程水平，相比高中课程，内容多，难度高，进度快。选修 AP 课程，应该根据每个学生的兴趣、特长、希望申请的大学专业，以及孩子的能力发展，是否足以挑战这个难度的课程，来决定。切记拔苗助长。
如果孩子已经有明确的专业方向，可以相应选择对申请这个专业有帮助的 AP 课程。比如，想进入工程、计算机专业，可以选修 AP Calculua 微积分、AP Physics 物理这几门被称为最难 AP 的 STEM 基础课，充分展示你对于 STEM 的学习愿望和学习能力。
选择医疗专业的学生，可以选修 AP Biology 生物、AP Chemistry 化学。人文专业，可以选修 AP 英文和社会科学等。同时也要注意多样化与差异化。AP US History 美国历史在很多高中都是最难课程之一。
有志于 STEM 专业的学生，如果在 AP US History 取得 5 分，这对招生官来说，也是很重要的能力参考点。如果还没有明确专业，可以回想以前曾在哪些课程取得好成绩，对哪些课程最有兴趣，在难度和兴趣之间找到平衡。
如何规划选修 AP 课程的时间？
AP 课程需要尽早开始规划，不要集中到高中最后两年。大学申请，一般在高中最后一年的第一学期递交。这之前考完的 AP 成绩对大学申请有直接帮助。
高中最后一年选修的 AP 课程，第一学期的成绩会在录取中做参考，而最终 AP 统考成绩直到毕业才能收到，主要对进入大学后申请转换学分有帮助。提前规划，就是尽量把 AP 课程分散到申请大学之前的几年中。
这不仅减轻考试压力、最后申请的压力，也能让大学招生官看到，每一年都在挑战高难度课程。在学校选修 AP 课程，往往需要“碰运气”。
碰到好老师，孩子能学得顺利。否则，很容易遇到困难得不到帮助，一步落后，步步落后。针对这些学生，机构 特别设计了多款辅导班，作为学校课程的补充强化，帮助学生在 AP 统考中取得好成绩。
如果学校没有提供想修的 AP 课程，怎么办？
30 多门 AP 课程，很多学校无法全部提供。有的学校对于一年中可以选修几门 AP，甚至哪几门 AP，都有限制。这使得学生无法提前选修，只能集中到最繁忙的 11-12 年级。
不管所在学校是否开设 AP 课程，学生都可以自己找资源学习，并自己注册参加 AP 统一考试。
极少数 AP 课程，比如 AP Seminar、AP Research，要求小组研究和演示练习，不能自学。
在家自学大学水平的 AP 课程，对很多孩子来说，还是很有难度的。机构 的资深教师团队常年开设 AP 课程，有多年资深教学经验，学生成绩远远超出平均统考。
每个学生基础不同，学习方式不同，学习目标也不同。
有的学生希望能将更多时间投入到课外活动和个人爱好上。有的学生不想受到学校条件局限，不希望按照学校进度走，希望提前完成多门 AP 考试。有的学生很想挑战 AP 课程，又担心基础没有在校培养好，跟不上学校进度。
机构 的 1 对 1 私人订制 AP 辅导，可以帮助不同需求的学生，高效学习，大幅提高成绩。
注：机构AP课程辅导可提供学业证明！
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