不同的教育体系对学生的特质和能力提出了不同的要求,并且它们各自对应着不同的留学目标国家,因此家长们在为子女选择国际学校时,必须对这些课程体系有一个明确和深入的理解。
通过对上海地区数百所国际学校的课程设置进行梳理,我们发现ALevel、IB和AP课程是国际高中教育中最为普遍的课程体系,也是家长们和学生们最常选择的几种课程。
分析三大主流国际课程
01、英国高中课程——ALevel
ALevel,即普通教育高级证书,作为英国的国民教育课程,是英国学生进入大学前的主要测试课程。ALevel课程与GCSE课程紧密衔接,其成绩被视作等同于中国的高考成绩,学生可以凭借ALevel成绩直接申请大学。几乎所有英语授课的大学都将ALevel证书作为新生入学的标准。
ALevel课程为期两年,第一年称为AS阶段,学生通常选择3-4门自己最擅长和最感兴趣的课程学习,并在考试后获得AS证书。第二年称为A2阶段,学生继续学习AS阶段的课程,并在完成考试后获得A-Level证书。
02、全球认可度最高——IB
IB课程由国际文凭组织IBO开设,是一个面向全球学生的国际课程。IB课程体系非常完整,不依赖于任何一个国家的课程体系,具有高度的结构性和统一的评估标准,因此得到了全球大学的广泛认可。
IB课程包括PYP(小学项目)、MYP(中学项目)和DP(大学预科项目)。IBDP由六个科目组构成,涵盖语言和文化学习、第二语言、个体与社会、科学、数学以及艺术。此外,学生还需完成知识理论(TOK)、扩展论文(EE)和CAS(创造、行动与服务)活动。
03、来自美国本土——AP
AP课程是美国高中课程的延伸,通常与美国高中课程结合开设。AP本身不是一个独立的课程体系,但许多开设美国高中课程的学校都会提供AP课程,甚至一些IB或ALevel学校也会开设AP课程供学生选择。
美国高中课程从美国本土引进,采用美国的教育理念、教育模式和教科书进行教学。美国高中课程没有统一或固定的模式,甚至在每个州、每个学校的体系都有所不同。
在难度上,美国高中课程分为常规课程、荣誉课程和大学预修课程。大学预修课程即AP课程,是在高中课程基础上提供的大学水平课程,部分课程和学校允许学生使用AP成绩换取大学学分。
三大国际课程体系的优势
认可度高在深入理解了三大国际课程体系的课程安排和特点之后,家长和学生们依然面临着选择哪个课程体系的问题。因此,我们从学制、课程难度、留学目标等多个角度,对这三大国际课程进行深入的比较分析。
01、学制:IB<ALevel<AP
IBDP项目的学制通常为两年,但为了更好地与国内小学和初中的学制衔接,许多国内开设IB课程的高中会额外提供一年的IGCSE课程。
ALevel课程的学制也是两年,但通常在ALevel之前会有两年的IGCSE课程,即9-10年级学习IGCSE,11-12年级学习ALevel。AP课程通常与美国高中课程相结合,而美国的高中教育制度通常是四年制。
02、选课及难度:ALevel<AP<IB
ALevel课程要求学生选修3-4门课程,学生可以根据自己的优势和未来专业方向进行选择。
AP课程的选择更为灵活,学生通常会选择4-6门AP课程,而申请顶尖大学的学生可能会选择10门以上。AP课程也适用于IB、ALevel以及普通高中的学生。
IB课程要求学生选修6个科目,对学生的全面性要求较高,同时需要学生具备良好的英语能力以应对EE和TOK等课程。
🌈从单科难度来看,AP课程的难度较高,因为它相当于大学水平的课程。
🌈从整体课程难度来看,IB课程的整体难度最大,除了科目本身的难度外,还包括对英文写作和课外活动的要求。
🌈相比之下,ALevel课程的难度较为适中,尤其适合理科较强的学生,但文科科目则需要较高的英语能力。
03、留学方向:各有千秋
英美大学普遍接受AL、IB和AP课程的学生,但从招生和申请偏好来看,各有侧重:AP课程申请美国大学可能更具优势; ALevel课程在英国大学的接受度最高;IB课程则在英美两国都具有较高的认可度,尤其适合同时申请英美大学的学生。
04、入学考难度IB>AP>ALevel
IB学校的入学考试难度最大,可能会综合考察多个科目,并采用多样化的面试形式。AP学校的面试形式多样,注重考察学生的综合能力。
ALevel学校的入学考试较为常规,主要考察数学和英语,面试以个人面试为主。
在选择课程体系之前,家长和学生除了考虑未来的留学方向外,还需要详细了解课程的特点和孩子的学习情况。上海地区的许多国际学校提供了多种课程体系,为学生提供了更多的选择机会和进入心仪学校的可能性。
同时,也为尚未决定留学方向的家庭提供了更多的选择和缓冲空间。家长们在选择时,应注意了解不同课程体系间的入学考试差异和课程转换要求。