A-Level体系课程到底好不好？

中考出分后，准备步入国际体系的家庭也站到了“选择的路口”，选择哪所国际部/国际学校？选择英国本科还是美国本科？选择A-Level、IB还是AP？甚至纠结选择雅思还是托福......

有人说过，国际高中顺不顺利，很大程度取决于选的国际课程适不适合自己。

目前最热门的三大主流国际课程体系发展至今，已经有了诸多讨论，但也带有极强的刻板印象：

A-Level就是纯刷题的洋高考！

IB课程难，任务重，出分卷！

AP不考个十几门5分不好意思出门！

作为国际课程的研究者，我们是非常反对这些刻板印象的。各类国际课程并非水火不容，每一种课程不能简单地排列优劣等级，因为底层逻辑不同。

今天我们就为“洋高考”A-Level扳回一城，带大家看看以灵活取胜的A-Level体系到底有多香！

国内“最”主流国际课程

据数据统计，A-Level课程学校是国际课程市场占有率最高的一类学校，也是全国学生人数最多的国际课程。

之所以如此受欢迎，是因为A-Level天生具有稳定内核，但又不失灵活性。

A-Level的稳定内核

A-Level的稳定内核在于它有较明确的“着力点”，对于刚刚从体制内转到国际体系的学生来说，能尽快明白自己该做什么。

就拿IB和A-Level举例，IB课程是典型的能力导向，它注重思考的过程「怎么样」「为什么是这样」「还可能怎么样」，A-Level则更侧重于内容导向「是什么」。IB没有统一教材，A-Level不仅有教材还有对应的考纲。

因此在学习中，A-Level学生相对更容易掌握自己的进度，能够循序渐进地推进知识点的学习。很多人认为IB课程难度大，但若只是对比学科考试难度的话，A-Level并不比IB的HL容易，甚至对知识点挖掘更深，不仅会涉及中学知识点，更会覆盖大学专业学科中的部分知识。

因此，A-Level学生也往往紧密围绕考纲，巩固所学的知识点。A-Level考试也是以成绩为导向的，这也是为什么大家都觉得A-Level很像「洋高考」。

但实际上，对于申请英国本科的同学来说，A-Level这种深度学习的模式再合适不过，因为英国顶尖院校牛津大学的笔试和面试，往往也以“知识点”为锚，不断往下挖，探到学生的知识边界和思维逻辑方式。

A-Level的灵活性

在明确的知识体系和考试大纲以外，A-Level也保持着国际课程的初心与核心——以学习者的意愿为先。

要知道，A-Level是申请英国本科最常用的课程，除此之外，加拿大、澳大利亚、新加坡、美国和中国香港对A-Level的认可度也极高。

如此广泛的认可度，正来源于A-Level的灵活性。

学科选择自由

A-Level开设的课程有70多门，包括数学、高等数学、物理、化学、生物、经济、商务、会计、地理、历史、计算机、心理学等等，科目众多。学生可从中按照自身实际情况选择3-5门课程学习。

以英本申请最热门的三个专业方向为例，以科学&工程为升学路径的学生，可以主修A-Level物理、数学、化学、生物、高数；想要专攻艺术领域的学生，可以主修美术艺术、设计技术、数学、中文；以人文社科为升学路径的学生，可以主修经济、商务、数学、中文。

课程设置

A-Level课程一般修读时间为两年；第一年为AS Level，要求学生选择4门课程进行学习，优秀学生可多选；第二年为A2 Level，可以从原修读的四门课中减少一门，保留三门。但如果学生学科基础较好，一年时间完成A-Level课程也是常有的事，这也为广大普高转轨、更换国际课程或是升学时间不充裕的同学提供了宝贵的升学机会。

成绩等级制

A-Level不要求学生具体小分，而是以等级为最终成绩结果，能相对减少对分数的过度竞争。具体的等级与分制之间的关系如下表所示

多次考试机会相较于高考的“一考定终身”，A-Level的国际学生“享受”着每年2-3次大考机会。

CAIE考试局的考试时间为每年5月和10月，爱德思考试局的考试时间为每年1月、5月、10月，AQA考试局的考试时间为每年1月和5月。这样一方面可以将考试压力分散到多次，避免出现因为意外情况发挥失常的窘况；另一方面，也可以根据第一次考试的情况及时调整策略，后续做更加充足的准备。

A-Level课程的内容导向性决定了其课程在培养学生能力方面的稳定性，课程设置和考试方面又确保了一定的灵活性，因此北京机构结合A-Level的这两大优势，为A-Level学生设计了补齐知识+能力拼图的课程架构。

以今年暑假的机构学校衔接课为例，由机构一线国际课程资深教师和海归研发团队精心打造，从核心学科知识、英语语言能力、课程学习模式、陌生科目预修、分班测试备考等多方面帮助学生快速适应国际高中的学习生活，顺利过渡到国际学校高中体系。

北京机构开设的A-Level科目比较广，让孩子进行更多的选择，在常见的数理化生经以外，还开设了历史、地理、计算机、心理、艺术与设计、英语文学等学科，未来也会根据学生需求拓展更多科目。机构把学生的升学准备时间线提前，无偿为学生提供1对1升学指导，让学生更早规划自己的学术、个人特长等，去做更广泛多元的探索。

根据每个学生个性化的升学路径，机构的升学指导团队也会为学生推荐最优专业组合。同时，每个孩子们在课堂外，能利用机构大家庭的共同资源平台，引领他们去发现、探索并找到真正的自己。在A-Level被简单定义为「洋高考」的当下，北京机构的A-Level课程，或许可以解决不少家庭的“选择焦虑”。