什么样的学生适合一年制A-Level？

A-Level正常是两年学完，AS+A2， 但是很多学生因为年龄或者想早点出去读本科等原因会选择用一年的时间学完A-Level。   是的，没听错，常规两年制的A-Level课程，其实可以压缩到一年学完。  

虽然有一定难度，但确实有不少小伙伴都通过这个途径，考出A-Level成绩，拿到英国top大学offer。   那么，哪些学生适合一年制A-Level？一年读完A-Level时间如何规划？  

哪些学生适合一年制A-Level？

  一年制A-Level课程，是专门为那些有能力快速完成学业，并且在一年学习后参加A-Level考试的学生而设计的。

一般来说，一年制学生主要构成：

①高二结束，选择出国留学，准备冲击名校的学生。

②高中毕业，高考发挥不理想，未录取心仪大学，选择出国留学冲刺更高目标的学生。

③之前的科目考得不理想，但又不想重考，所以就选择一门或多门新A-Leve科目学习，提升申请国外大学竞争力。

④改变留学国家或专业方向的学生，如从美高、IB、加拿大高中体系转学一年制A-Level课程。

现实中，或多或少会遇到以下几类问题：

问：高中转轨普高在读，已经高二，甚至高三了想出国留学来得及吗？

答：可以的。如果你在高中阶段的数理化和英语都还不错，那么转读国际课程，比如A-Level是相对轻松的。

虽然A-Level的知识面会广一些，但整体难度比国内高中要低，学生只需要适应考试的形式，多加联系就能跟上学习节奏。

  一般来说除了英语普遍没有国际学校学生好，学科能力都是碾压国际学校学生的。  而根据机构观察，多数来自体制内的学生，其本身能力和潜力都非常优秀，比起高考，他们或许在留学中能申请到更好、排名更高、综合实力更优秀的学校。  

问：国内大学在读已经读大学了，想中途出国可以吗？

答：什么时候做决定都不算晚。

参加了高考，进了不喜欢的大学，可还是对目前自己的状态和学校不太满意，这个时候依然可以通过A-Level改变命运。

读英国本科是没有年龄限制的，只要是符合条件的国内学生，专心完成A-Level课程，拿到成绩就能申请。

但是，如果是大三大四了，还是建议往硕士方向考虑！

问：国际高中在读可以考虑吗？

答：如果能进入一所特别好的国际学校，成绩和升学都是有保障的。国内各种国际学校遍地开花，能力水平参差不齐，也不是所有的国际高中都能给学生提供完善的、高质量的国际化教育。

但是对学校师资和各方面条件不太满意，或者学校水平跟不上个人需求的学生。很多人最后还是选择其他方式来替换、或者辅助在校学习，包括一年制A-Level课程。

问：海外高中转国内可以吗？

答：可以的。不少英高/新加坡/美高回国的，其原因不乏有跟不上或者不适应当地的学习环境，导致成绩不尽如人意。但是回国后却面临学习断档、转国际学校手续复杂等重重阻碍。为了不浪费宝贵的学习时间，可以考虑一年制A-Level全程课衔接。

一年读完A-Level时间如何规划？

一年制A-Level学习的知识和两年制A-Level一模一样，等于压缩版两年制A-Level，当然，最终考试的内容也是一样的，在申请大学时成绩的认可度也是一样的，只不过学习时间的跨度上有所差异。

一年制与两年制A-Level的比较

所以，一年制的时间规划要紧凑很多，本身就是压缩的高强度课程，需要学生拥有一定基础，也需要老师具备比较高的教学水平，才能最终取得好的成绩。

对于聪明学生来说，永远能掌握所有考试的主动权，一年轻松学完3门A-Level课程，成绩不错，一年的努力成功申请到英国名校的例子真的很多。

一年制的Alevel利弊都有哪些？

一年制A-Level课程优势：

学习时间短，可以早点出去读本科。

A-Level学习上手容易，没有必修课，只需3个科目就可以申请大学，与高考知识重合度很高，但知识面更广，鼓励批判性思考和知识的实际应用，用英文教学和答题，但是难度相对于高考低。

每年5-6月考试季，考试季持续一两个月。一个科目的考试分多张试卷，不同日期考试。

对国际生来说分成AS和A2，不满意可以重考某个模块，所以拿高分的机会更大。

国外名校看重成绩，但不“唯成绩论”，宽入严出者居多，只要成绩达到A/A*，而背景和综合能力很强，多参加一些课外和竞赛，就有机会获得世界TOP100的青睐。

劣势：对学生英语基础和学科基础要求比较高，自身学习能力要很强才可以， 时间短相对来说学习压力也比较大，需要合理安排各个科目的学习时间和考试时间。

有资质的考试中心很重要

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