2021/22学年英国A-level学生平均成绩B！

2020年和2021年由于新冠疫情影响，英国相继取消了夏季大考，由预估成绩取代考试成绩，本学年英国夏季考试系列迎来回归。

作为向正常夏季考试过渡的一部分，官方对考试进行了调整（包括预先信息），2022年考试的评分方法大致反映了2019年和2021年成绩的中间点。

最近英国官方公布了2021/22学年A level及其他16-18岁证书课程平均成绩相关数据。

通过这份数据的公布，对比2021和2019年成绩的差异，是很有意义的。

PART 1英国学生平均成绩B 

（图片来自：英国政府官网）

2021/22学年，英国A-level学生的平均成绩是B，而2018/19年是C+。

与2020/21学年相比，所有level 3考生的平均绩点APS都是下降的：A-level， -2.8个百分点，applied general，-0.9个百分点；tech level， - 1.2个百分点。然而，仍旧高于2018/19学年：A level, +5.0个百分点; applied general, +3.5 个百分点; tech level +2.2 个百分点。（每增加10points ，相当于提高一个等级）。

此前，Ofqual在2021年9月宣布，2022年将是一个过渡年，目标是考试成绩广泛反映2021年（TAG等级）和2019年（所有学生参加考试的最后一年）之间的中间点。

英国教育部表示，弱势学生和富裕家庭学生A*等级的差距最近略有缩小，但仍比疫情前要大。

与此同时，与2020-21学年相比，几乎所有类型的机构获得A*的比例都有所下降，其中私立学校的降幅最大，为11.1个百分点。

只有sixth form college例外，A*的比例与去年持平。

在TAG和CAG评估体系下，女生的平均成绩提高的比男生多。与2020/21学年相比，成绩性别差距有所缩小。

PART 2英国夏季放榜数据回顾 

今年英国的A-level成绩较去年有所下降——36.4%的学生获得A*或A。

但这一比例仍高于2019年，也就是最后一次正式考试成绩。

今年的A-level评分系统进行了调整，以使成绩反映2019年和2021年之间的“中间点”，2019年25.4%的学生获得A *和A成绩，2021年教师评估的成绩导致44.8%的学生获得最高分数。

（来自：BBC）

PART 3在英国和国内读A-level的差异 

国内学习A-level包括国际学校、培训机构、自学三个主要途径。国际生前往英国学A-level，主要是进私立学校，英国高中Sixth Form阶段是中学学习最后两年，也就是A-level课程阶段。

英国地区考试局有7个，分别是AQA、OCR、Edexcel 、WJEC、CCEA，英国私校可能开设CIE IG课程，而SQA是苏格兰地区考试局。AQA、OCR、Edexcel三家考生是相对较多的。

A-level总体有一百多个科目，国际考试局开设的课程数量有限，英国本土考试局开设的课程大纲就比较全面了，除了常规数学、科学、经济、艺术，还有社会学、心理学、各种语言等等。

英国考试局A-level一年一次考试机会，国际考试局中，CIE一年中6月和10月两次考试机会，爱德思和牛津国际AQA一年有1月、6月、10月三次考试机会。从出成绩时间和申请时间规划来看，国际A-level课程可能更占优势。

国际A-level课程采取AS和A2成绩累计的方式结算，英国A-level课程只看两年学习结束后的A-level大考最终成绩。

英国大学给国际生和本土学生的A-level成绩条件是一样的，不会因为是国际考试局的成绩就歧视对待，只不过国际生需要多提交一个语言成绩之类。

由于国际考试局一年有多次考试机会，且AS和A2成绩累计，所以考到A*或A的机会会更大一些。

如果不满意，还可以在一年中多次重考提高成绩，用国际A-level成绩申请来说，其实是更有利的。

当然英国的语言环境和学习氛围会更适合A-level学生，但是考高分却不一定，学生需要根据自身水平来选择。很多一般的私校，学生也会选择在线辅导，为自己的成绩设置一个“双保险”。

相信对即将参加2023年大考的同学来说，肯定不会是躺平。明年成绩会回落，整体将低于今年成绩，想在23年夏季IG考试中取得好成绩的同学，肯定是要注重平时，利用好这个即将到来的寒假。